Image absente : /home/_math/_exercice/d10/10733/metapost/dessin.svg
/home/_math/_exercice/d10/10733/metapost dessin
Compilation SVG ex:-1 fichier:dessin.mp
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/home/_math/_exercice/d10/10734/metapost dessin
Compilation SVG ex:-1 fichier:dessin.mp
/usr/bin/mpost -interaction=nonstopmode -halt-on-error -tex=/usr/bin/latex -s 'outputformat="svg"' -s prologues=3 -s 'outputtemplate="%j-%c.svg"' '\def filenametemplate text t = enddef; fontmapfile "=/home/_siteWeb/chingmath.fr/gestion/svg/psfonts-nouveau.map"; input dessin' 2>&1
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/home/_math/_exercice/d10/10735/metapost dessin
Compilation SVG ex:-1 fichier:dessin.mp
/usr/bin/mpost -interaction=nonstopmode -halt-on-error -tex=/usr/bin/latex -s 'outputformat="svg"' -s prologues=3 -s 'outputtemplate="%j-%c.svg"' '\def filenametemplate text t = enddef; fontmapfile "=/home/_siteWeb/chingmath.fr/gestion/svg/psfonts-nouveau.map"; input dessin' 2>&1
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Please type another transcript file name Image absente : /home/_math/_exercice/d10/10736/metapost/dessin.svg
/home/_math/_exercice/d10/10736/metapost dessin
Compilation SVG ex:-1 fichier:dessin.mp
/usr/bin/mpost -interaction=nonstopmode -halt-on-error -tex=/usr/bin/latex -s 'outputformat="svg"' -s prologues=3 -s 'outputtemplate="%j-%c.svg"' '\def filenametemplate text t = enddef; fontmapfile "=/home/_siteWeb/chingmath.fr/gestion/svg/psfonts-nouveau.map"; input dessin' 2>&1
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Please type another transcript file name
Unités Unités Origine Sens positif -5 -4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4 5 A -5 -4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4 5 B C D -1 O 1 2 ( d 4 -1 O 1 2 ( d 3 -1 O 1 2 ( d 2 -1 O 1 2 ( d 1 A C E G -3 -2 -1 0 1 2 A B C D -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 B A C
0 1 A B C D -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 B A C -2 -1 0 1 2 3 A B C
A B C D -3 -2 -1 0 1 2 A B C D
ChingQuizz
:
2
ejercicios
disp onibles
para
la
ev aluación
de
QCM
:
1.
Línea
gr aduada :
c o or denadas
de
le ctur a
E.11355
Definición
:
Una
recta
graduada
es
una
recta
que
tiene
:
un
origen
(un
punto)
una
unidad
(una
longitud)
un
sentido
p ositiv o
Se
dice
que
el
pun to
A
tiene
como
abscisa
−
3
y
se
denota
A
−
3
.
Consideremos
la
recta
graduada
siguien te
:
1
Da
las
abscisas
de
los
pun tos
B
,
C
y
D
.
2
¾Cuán tas
unidades
separan
los
pun tos
B
y
C
?
E.11356
1
Con
a yuda
de
la
calculadora,
da
los
v alores
decimales
de
las
divisiones
:
a
1
÷
2=
:::
b
1
÷
4=
:::
c
1
÷
5=
:::
d
1
÷
10=
:::
Considera
las
cuatro
rectas
graduadas
que
se
m uestran
a
con- tin uación
:
2
Da
las
abscisas
de
los
pun tos
A
,
C
,
E
,
G
.
3
Sitúa
los
siguien tes
pun tos
:
B
−
0
;
5
en
la
recta
(
d
1
)
D
1
;
25
en
la
recta
(
d
2
)
F
−
0
;
8
a
la
derec ha
(
d
3
)
H
1
;
3
a
la
derec ha
(
d
4
)
E.1287
Da
las
abscisas
de
los
pun tos
A
,
B
,
C
y
D
situados
en
la
recta
graduada
de
aba jo
:
E.10732
En
la
recta
graduada
de
aba jo,
da
las
abscisas
de
los
pun tos
A
,
B
y
C
:
E.1882
Da
las
abscisas
de
los
pun tos
A
,
B
,
C
y
D
representados
en
la
recta
de
aba jo
:
E.10731
En
la
escala
graduada
de
la
derec ha,
indique
las
abscisas
de
los
pun tos
A
,
B
y
C
:
E.10730
En
la
recta
graduada
de
aba jo,
da
las
abscisas
de
los
pun tos
A
,
B
y
C
:
E.1933
El
dibujo
de
aba jo
m uestra
una
recta
graduada
cuy o
origen
y
unidad
se
han
b orrado.
Sab emos
que
los
pun tos
A
y
B
tienen
abscisas
A
−
1
;
4
y
B
+0
;
6
respec- tiv amen te.
1
Sitúa,
en
la
gráfica
an terior,
el
origen
y
la
unidad
de
la
recta
graduada.
2
Da
las
abscisas
de
los
pun tos
C
y
D
.
2.
Línea
gr aduada :
c olo c ación
de
puntos
E.6578
Considera
una
recta
graduada
y
los
cuatro
pun tos
A
,
B
,
C
y
D
de
esta
recta :
1
Da
las
abscisas
de
los
cuatro
pun tos
de
la
recta
graduada.
2
Sitúa
los
siguien tes
pun tos
sobre
la
recta
graduada
:
E
(1
;
5)
;
F
(
−
2
;
7)
;
G
(
−
0
;
2)
https:/ /c hingmath.fr
chapExoCorrec/11355 sacados/11355
Unités Unités Origine Sens positif -5 -4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4 5 A -5 -4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4 5 B C D chapExoCorrec/11356 sacados/11356 -1 O 1 2 ( d 4 -1 O 1 2 ( d 3 -1 O 1 2 ( d 2 -1 O 1 2 ( d 1 A C E G
chapExoCorrec/1287 sacados/1287 -3 -2 -1 0 1 2 A B C D chapExoCorrec/10732 sacados/10732 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 B A C chapExoCorrec/1882 sacados/1882 0 1 A B C D chapExoCorrec/10731 sacados/10731 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 B A C chapExoCorrec/10730 sacados/10730 -2 -1 0 1 2 3 A B C chapExoCorrec/1933 sacados/1933 A B C D chapExoCorrec/6578 sacados/6578 -3 -2 -1 0 1 2 A B C D
0 1 A B C D E -3 -2 -1 O 1 2 3 A C -3 -2 -1 0 1 2 A B C D
E.1303
Consider
a
graduated
line
with
unit
1
cm
and
the
follo wing
three
p oin ts
mark ed
b y
their
abscissas
:
A
abscissa
+6
;
B
with
abscissa
−
4
;
C
with
abscissa
+1
1
What
is
the
length
of
segmen t
[
AB
]
?
2
a
What
is
the
length
of
segmen t
[
CB
]
?
b
What
can
b e
said
ab out
p oin t
C
in
relation
to
segmen t
[
AB
]
?
c
Construct
this
graduated
line
and
plot
these
three
p oin ts
on
it.
3
Let
x
A
be
the
x-co ordinate
of
p oin t
A
and
x
B
be
the
x-co ordinate
of
p oin t
B
.
Determine
the
v alue
of
x
A
+
x
B
2
.
What
do
y ou
notice?
3.
Línea
gr aduada :
c onstruc ción
E.1286
Sobre
una
recta
graduada
cuy a
unidad
mide
2
cm
,
sitúa
los
pun tos
siguien tes
sobre
la
recta
graduada
:
A
(
−
1
;
7)
;
B
(+2
;
3)
;
C
(
−
0
;
5)
;
D
(+1
;
4)
;
E
(
−
3
;
1)
E.10051
T raza
una
recta
graduada
cuy a
unidad
mida
1
cm
y
colo ca
en
ella
los
siguien tes
pun tos
:
H
(
−
3
;
2)
;
I
(+2
;
7)
;
J
(+4
;
6)
;
K
(
−
0
;
9)
;
L
(+6
;
4)
;
M
(
−
2
;
1)
E.10052
Dibuja
una
línea
recta
con
una
unidad
de
1
cm
.
A
con tin uación,
sitúa
sobre
esta
recta
grad- uada
los
siguien tes
pun tos
:
E
(+2
;
3)
;
F
(
−
0
;
7)
;
G
(+1
;
6)
;
H
(
−
2
;
8)
E.10053
Dibuja
una
línea
graduada
cuy a
unidad
mida
3
cen tímetros.
Sitúa
los
siguien tes
pun tos
en
tu
línea
graduada
:
E
(
−
2
;
2)
;
F
(+1
;
7)
;
G
(
−
0
;
7)
4.
Distancia
al
c er o
y
númer os
opuestos
E.1271
Definición
:
En
una
recta
graduada,
consideramos
un
pun to
A
.
Llamamos
distancia
a
cero
del
pun to
A
la
distancia
del
pun to
A
al
origen
del
sistema
de
co ordenadas.
Consideremos
la
recta
graduada
siguien te,
en
la
que
se
han
colo cado
siete
pun tos
:
1
Completa
la
tabla
siguien te
:
Punto
Abscisse
Distancia
a
cero
A
B
C
D
E
2
¾Qué
se
puede
decir
de
las
abscisas
de
los
pun tos
D
y
E
?
E.11357
Definición
:
Se
dice
que
dos
n úmeros
relativ os
son
op-uestos
si
tienen
la
misma
distancia
a
cero
p ero
no
el
mismo
signo.
Consideremos
la
recta
graduada
siguien te
:
1
a
Da
la
abscisa
del
pun to
A
.
b
Colo ca
el
pun to
B
opuesto
al
pun to
A
.
2
a
Da
la
abscisa
del
pun to
C
.
b
Colo ca
el
pun to
D
opuesto
al
pun to
C
.
5.
Línea
gr aduada :
c omp ar ación
E.10805
Considera
una
recta
graduada
y
los
cuatro
pun tos
A
,
B
,
C
y
D
de
esta
recta :
https:/ /c hingmath.fr
chapExoCorrec/1303 sacados/1303 chapExoCorrec/1286 sacados/1286 chapExoCorrec/10051 sacados/10051 chapExoCorrec/10052 sacados/10052 chapExoCorrec/10053 sacados/10053 chapExoCorrec/1271 sacados/1271 0 1 A B C D E chapExoCorrec/11357 sacados/11357 -3 -2 -1 O 1 2 3 A C chapExoCorrec/10805 sacados/10805 -3 -2 -1 0 1 2 A B C D
- - - - - - -
1
Da
las
abscisas
de
los
cuatro
pun tos
de
la
recta
graduada.
2
Sitúa
los
siguien tes
pun tos
sobre
la
recta
graduada
:
E
(
−
0
;
2)
;
F
(
−
2
;
7)
3
Ordena
los
seis
n úmeros,
abscisas
de
estos
pun tos,
en
orden
ascenden te.
6.
Compar ar
númer os
r elativos
E.1290
Propuesta:
para
comparar
:
dos
n úmeros
positiv os
,
el
ma y or
es
aquel
que
tiene
la
ma y or
distancia
a
cero ;
dos
n úmeros
negativos
,
el
ma y or
es
el
que
tiene
la
menor
distancia
a
cero ;
dos
n úmeros
de
signos
diferen tes
,
el
ma y or
es
el
n úmero
p ositiv o.
Completa
esta
ho ja
con
los
signos
ˇ
<
ı
y
ˇ
>
ı
:
a
−
2
.
.
.
.
.
.
+4
b
−
4
.
.
.
.
.
−
1
c
+4
.
.
.
.
.
.
−
2
d
+1
.
.
.
.
.
+7
E.10055
Copia
y
completa
las
líneas
de
pun- tos
con
los
signos
<
y
>
:
a
+2
.
.
.
.
.
.
+5
b
+5
.
.
.
.
.
.
-
5
c
+2
.
.
.
.
.
.
-2
d
-5
.
.
.
.
.
.
-101
E.1292
Copie
y
complete
los
pun tos
con
los
signos
<
y
>
:
a
−
5
;
3
:
:
:
:
:
:
−
4
;
7
b
+3
;
7
:
:
:
:
:
:
−
2
;
1
c
−
3
;
8
:
:
:
:
:
:
−
8
;
3
d
+2
;
7
:
:
:
:
:
:
−
3
;
1
E.6594
Copie
y
complete
los
pun tos
con
los
signos
<
y
>
:
a
-5,4
.
.
.
.
.
.
-6,1
b
+1,8
.
.
.
.
.
.
-3,2
c
-5,2
.
.
.
.
.
.
-6,3
d
+4,8
.
.
.
.
.
.
-1,2
E.1273
Copia
y
completa
las
líneas
de
pun- tos
con
los
signos
<
y
>
:
a
-8,4
.
.
.
.
.
.
-8,5
b
+2
.
.
.
.
.
.
+12,2
c
+15,1
.
.
.
.
.
.
+17,8
d
-305,15
.
.
.
.
.
.
-304,149
E.1293
Copie
y
complete
los
pun tos
con
los
signos
<
y
>
:
a
+2
;
012
.
.
.
+2
;
102
b
−
6
;
108
.
.
.
−
6
;
18
c
−
11
;
93
.
.
.
−
11
;
903
d
+5
;
94
.
.
.
+5
;
904
E.10056
Copie
y
complete
los
pun tos
con
los
signos
<
y
>
:
a
−
1
;
907
.
.
.
.
.
.
−
1
;
97
b
+125
;
630
.
.
.
.
.
+125
;
71
c
−
2
;
25
.
.
.
.
.
.
+2
;
205
d
−
8
;
13
.
.
.
.
.
−
8
;
123
E.10057
Copie
y
complete
los
pun tos
con
los
signos
<
y
>
:
a
+2
;
01
:
:
:
:
:
:
+2
;
10
b
−
7
;
58
:
:
:
:
:
:
−
7
;
508
c
+5
;
037
:
:
:
:
:
:
+5
;
307
d
−
201
;
35
:
:
:
:
:
:
−
201
;
4
E.11433
Copie
y
complete
los
pun tos
con
los
signos
<
y
>
:
a
−
5
;
103
:
:
:
:
:
:
−
5
;
13
b
7
;
105
:
:
:
:
:
:
7
;
15
c
−
4
;
14
:
:
:
:
:
:
−
4
;
9
d
−
7
;
17
:
:
:
:
:
:
−
7
;
475
e
1
;
72
:
:
:
:
:
:
1
;
45
f
8
;
236
:
:
:
:
:
:
−
8
;
56
7.
Ordenar
númer os
r elativos
E.10054
Ordena
los
siguien tes
n úmeros
en
orden
ascenden te
:
−
1
;
25
;
2
;
308
;
−
0
;
5
;
−
1
;
3
;
2
;
45
;
1
;
99
E.11432
Ordena
los
siguien tes
n úmeros
en
orden
ascenden te
:
2
;
402
;
−
3
;
49
;
−
3
;
87
;
2
;
7
;
−
3
;
9
;
−
3
;
807
E.1291
1
¾Qué
temp eratura
marca
el
termómetro?
2
Consideremos
las
siguien tes
temp eraturas
:
+3
;
6
o
C
;
−
2
;
6
o
C
;
−
1
;
2
o
C
;
+1
;
8
o
C
;
−
5
;
8
o
C
;
+5
;
2
o
C
Anota
estas
temp eraturas
en
el
termómetro.
3
Copia
y
ordena
en
orden
descenden te
las
tem- p eraturas
de
la
pregun ta
2
:
8.
Lo c alización
c on
c o or denadas
p ositivas
https:/ /c hingmath.fr
chapExoCorrec/1290 sacados/1290
chapExoCorrec/10055 sacados/10055 chapExoCorrec/1292 sacados/1292 chapExoCorrec/6594 sacados/6594 chapExoCorrec/1273 sacados/1273 chapExoCorrec/1293 sacados/1293 chapExoCorrec/10056 sacados/10056 chapExoCorrec/10057 sacados/10057 chapExoCorrec/11433 sacados/11433 chapExoCorrec/10054 sacados/10054 chapExoCorrec/11432 sacados/11432 chapExoCorrec/1291 sacados/1291 - - - - - - -
0 1 2 4 6 8 10 12 14 1 2 4 x y A B
E.11189
En
el
plano
pro visto
de
un
sistema
de
co ordenadas,
consideramos
los
dos
pun tos
A
y
B
:
Lectura
de
co ordenadas
:
se
lo caliza
un
pun to
en
el
plano
gracias
a
la
graduación
de
las
dos
semirrectas.
Se
realizarán
las
dos
lecturas
siguien tes
en
este
orden
:
se
lee
el
n úmero
en
la
semirrecta
horizon tal
(eje
de
ab- scisas)
se
lee
el
n úmero
en
la
semirrecta
v ertical
(eje
de
or de- nadas)
El
pun to
A
se
iden tifica
con
el
n úmero
14
y,
a
con tin uación,
con
el
n úmero
4
.
Vo cabulario
:
Se
dice
que
el
pun to
A
tiene
como
coordenadas
(14
;
4 )
L’
abscisa
del
pun to
A
tiene
como
v alor
14
.
L’
La
ordenada
del
pun to
A
tiene
como
v alor
4
.
1
Dar
las
co ordenadas
del
pun to
B
.
2
Colo car
los
dos
pun tos
C
y
D
de
co ordenadas
:
C
(2
;
1 )
;
D
(10
;
3 )
Observación
:
se
comprobará
que
los
pun tos
A
,
B
,
C
y
D
están
alineados.
E.10733
En
el
plano
pro visto
de
una
refer- encia
:
T enemos
las
co ordenadas
:
A
(
:
:
:
;
:
:
:
)
;
B
(
:
:
:
;
:
:
:
)
;
C
(
:
:
:
;
:
:
:
)
E.10734
En
el
plano
con
un
pun to
de
refer- encia
:
T enemos
las
co ordenadas
:
A
(
:
:
:
;
:
:
:
)
;
B
(
:
:
:
;
:
:
:
)
;
C
(
:
:
:
;
:
:
:
)
E.10735
En
el
plano
con
un
pun to
de
refer- encia
:
T enemos
las
co ordenadas
:
A
(
:
:
:
;
:
:
:
)
;
B
(
:
:
:
;
:
:
:
)
;
C
(
:
:
:
;
:
:
:
)
E.10736
En
el
plano
con
un
pun to
de
refer- encia
:
T enemos
las
co ordenadas
:
A
(
:
:
:
;
:
:
:
)
;
B
(
:
:
:
;
:
:
:
)
;
C
(
:
:
:
;
:
:
:
)
9.
Posicionamiento
plano
c on
c o or denadas
enter as
E.6577
Considera
el
plano
con
el
sistema
de
referencia
que
se
m uestra
a
con tin uación
:
https:/ /c hingmath.fr
chapExoCorrec/11189 sacados/11189 0 1 2 4 6 8 10 12 14 1 2 4 x y A B
chapExoCorrec/10733 sacados/10733 chapExoCorrec/10734 sacados/10734 chapExoCorrec/10735 sacados/10735 chapExoCorrec/10736 sacados/10736 chapExoCorrec/6577 sacados/6577
x x y y -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 -4 -3 -2 -1 +1 +2 +3 +4 A B C D
A B D C
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 O +1 +2 +3 +4 +5 +6 -4 -3 -2 -1 +1 +2 +3 +4 A B C D E
x x y y -6 -5 -4 -3 -2 -1 O +1 +2 +3 +4 +5 -3 -2 -1 +1 +2 B C
1
Dar
las
co ordenadas
de
los
pun tos
A
,
B
,
C
y
D
situados
en
el
marco
de
referencia
an terior.
2
Colo ca
los
siguien tes
pun tos
en
el
marco
de
referencia
:
E
(
−
3
;
0 )
;
F
(2
;
−
3)
;
G
(1
;
3 )
;
H
(0
;
2 )
E.1932
Considere
la
siguien te
cuadrícula
:
1
Sabiendo
que
el
pun to
B
tiene
la
co ordenada
(
−
3
;
−
2)
,
sitúa
correctamen te
el
origen
de
los
ejes
de
la
cuadrícula
que
falta.
2
Determina
las
co ordenadas
de
los
pun tos
A
,
C
y
D
.
3
En tre
los
pun tos
colo cados
en
este
marcador
:
a
¾Cuál
es
el
pun to
con
abscisa
−
2
?
b
¾Cuál
es
el
pun to
con
ordenada
−
2
?
E.1883
Considera
el
pun to
de
referencia
en
el
plano
de
aba jo
:
1
Determine
las
co ordenadas
de
los
pun tos
A
,
B
,
C
,
D
y
E
situados
en
el
marco
de
referencia
an terior.
2
Nom bre
le
(s)
poin t
(s)
que
tienen
su
abscisa
estricta- men te
negativ a.
3
Nom bre
le
(s)
poin t
(s)
que
tengan
su
ordenada
estricta- men te
negativ a.
E.1272
T race
un
sistema
de
co ordenadas
tal
que
las
unidades
de
am b os
ejes
v algan
1
cm
.
Sitúe
en
este
sistema
de
co ordenadas
los
siguien tes
pun tos
:
A
(
−
6
;
+2 )
;
B
(
−
2
;
+5 )
;
C
(+4
;
+5 )
D
(+6
;
+3 )
;
E
(+10
;
0 )
;
F
(+10
;
−
2)
G
(+6
;
−
2)
;
H
(+6
;
−
4)
;
I
(+4
;
−
4)
J
(+4
;
−
2)
;
K
(
−
2
;
−
2)
;
L
(
−
2
;
−
4)
M
(
−
4
;
−
4)
;
N
(
−
4
;
−
2)
;
P
(
−
6
;
−
2)
Trace
el
p olígono
ABC D E F GH I J K LM N P
y
coloree
su
in- terior.
¾Qué
acaba
de
dibujar?
10.
Orientación
del
plano
c on
c o or denadas
enter as
y
ge ometría
E.1894
Considera,
en
el
plano,
el
sistema
de
referencia
que
se
indica
a
con tin uación
:
1
Determina
las
co ordenadas
de
los
pun tos
B
y
C
.
https:/ /c hingmath.fr
x x y y -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 -4 -3 -2 -1 +1 +2 +3 +4 A B C D chapExoCorrec/1932 sacados/1932 A B D C chapExoCorrec/1883 sacados/1883 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 O +1 +2 +3 +4 +5 +6 -4 -3 -2 -1 +1 +2 +3 +4 A B C D E chapExoCorrec/1272 sacados/1272 chapExoCorrec/1894 sacados/1894 x x y y -6 -5 -4 -3 -2 -1 O +1 +2 +3 +4 +5 -3 -2 -1 +1 +2 B C
0 x y
x x y y -6 -5 -4 -3 -2 -1 O +1 +2 +3 +4 +5 -4 -3 -2 -1 +1 +2 +3 A B C x y x y -5 -4 -3 -2 -1 0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 x x y y -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 -2 -1 1 2
2
Lo caliza
los
pun tos
:
A
(
−
2
;
+1 )
;
D
(0
;
−
2)
.
3
¾Qué
conjetura
se
puede
hacer
sobre
la
naturaleza
del
cuadrilátero
ABC D
?
E.1289
1
En
el
marcador
de
aba jo,
colo ca
los
siguien tes
pun tos
:
A
(
−
7
;
−
3)
;
B
(
−
5
;
+2 )
;
C
(
−
2
;
−
1)
D
(0
;
+4 )
;
E
(+6
;
+6 )
;
F
(+10
;
+4 )
;
G
(+4
;
+2 )
2
a
Une
los
pun tos
A
,
B
,
C
y
colorea
de
azul
el
triángulo
ABC
.
¾Cuál
es
su
naturaleza?
b
Une
los
pun tos
D
,
E
,
F
,
G
y
colorea
de
ro jo
el
cuadrilátero
DE F G
.
¾Cuál
es
su
naturaleza?
E.6592
Considera
el
siguien te
marco
de
ref- erencia :
1
Determina
las
co ordenadas
de
los
pun tos
A
,
B
y
C
.
2
Dibuja
la
imagen
A
B
C
del
triángulo
ABC
por
simetría
cen tral
O
.
3
Dar
las
co ordenadas
de
los
pun tos
A
,
B
y
C
.
E.1288
1
Colo ca
los
pun tos
en
el
recuadro
inferior
:
A
(+2
;
+1 )
;
B
(+4
;
+3 )
;
C
(
−
1
;
+4 )
Dibuja
el
triángulo
ABC
en
azul.
2
Dibuja
la
imagen
A
del
pun to
A
respecto
a
la
simetría
del
eje
(
xx
)
.
¾Cuáles
son
las
co ordenadas
del
pun to
A
?.
Dibuja,
en
ro jo,
la
imagen
del
triángulo
ABC
por
la
simetría
del
eje
(
xx
)
.
3
Dibuja
la
imagen
A
del
pun to
A
respecto
a
la
simetría
de
eje
(
yy
)
.
¾Cuáles
son
las
co ordenadas
del
pun to
A
?.
Dibuja,
en
v erde,
la
imagen
del
triángulo
ABC
por
la
simetría
del
eje
(
yy
)
.
E.11819
On
considère
le
plan
m uni
d’un
rep ère :
1
Placer
les
trois
p oin ts
:
A
(
−
2
;
−
2)
;
B
(4
;
2 )
;
C
(6
;
−
1)
2
Conjecturer
la
nature
du
triangle
ABC
.
11.
Lo c alización
en
el
plan
E.6593
Considera
el
siguien te
marco
de
ref- erencia :
https:/ /c hingmath.fr
chapExoCorrec/1289 sacados/1289 0 x y chapExoCorrec/6592 sacados/6592 x x y y -6 -5 -4 -3 -2 -1 O +1 +2 +3 +4 +5 -4 -3 -2 -1 +1 +2 +3 A B C chapExoCorrec/1288 sacados/1288 x y x y -5 -4 -3 -2 -1 0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 chapExoCorrec/11819 sacados/11819 x x y y -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 -2 -1 1 2 chapExoCorrec/6593 sacados/6593
x x y y -6 -5 -4 -3 -2 -1 O +1 +2 +3 +4 +5 -4 -3 -2 -1 +1 +2 +3 A D C B E F G H I
0 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -2 -1 1 x y A B 0 -3 -2 -1 1 2 3 -1 x y C D 0 -3 -2 -1 1 2 1 x y E F 0 -3 -2 -1 1 2 -1 1 x y A B C 0 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -2 -1 1 x y
x x y y -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -1 1 2 x x y y -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -2 -1 1
x x y y -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -2 -1 1 2
1
Determina
las
co ordenadas
de
los
pun tos
A
,
B
y
C
.
2
a
Nom bra
dos
pun tos
con
la
misma
abscisa.
Indique
sus
co ordenadas.
b
Nom bra
dos
pun tos
con
la
misma
ordenada.
Indique
sus
co ordenadas.
E.10806
1
Dar
las
co ordenadas
de
los
pun tos
A
y
B
dados
a
con tin- uación
:
2
Dar
las
co ordenadas
de
los
pun tos
C
y
D
dados
a
con tin- uación
:
3
Dar
las
co ordenadas
de
los
pun tos
E
y
F
dados
a
con tin- uación
:
E.11434
1
En
el
plano,
consideramos
el
sistema
de
co ordenadas
y
los
tres
pun tos
represen tados
a
con tin uación
:
Indique
las
co ordenadas
de
los
pun tos
A
,
B
,
C
.
2
Consideramos
el
plano
pro visto
del
sistema
de
co orde- nadas
:
Colo ca
los
tres
pun tos
:
D
(+4
;
5
;
+0
;
5)
;
E
(
−
3
;
−
1
;
5)
;
F
(
−
2.5
;
+1 )
E.11820
On
considère
le
plan
m uni
d’un
rep ère :
1
Placer
les
trois
p oin ts
:
A
(
−
3
;
0
;
5)
;
B
(4
;
5
;
−
1)
;
C
(5
;
1
;
5)
2
Conjecturer
la
nature
du
triangle
ABC
.
E.11821
On
considère
le
plan
m uni
d’un
rep ère :
1
Placer
les
trois
p oin ts
:
A
(
−
3
;
5
;
1
;
25)
;
B
(
−
3
;
75
;
−
1)
;
C
(3
;
−
1
;
75)
2
Conjecturer
la
nature
du
triangle
ABC
.
E.11822
On
considère
le
plan
m uni
d’un
rep ère :
1
Placer
les
trois
p oin ts
:
A
(
−
5
;
2 )
;
B
4
;
−
5
3
;
C
13
3
;
2
3
2
Conjecturer
la
nature
du
triangle
ABC
.
https:/ /c hingmath.fr
x x y y -6 -5 -4 -3 -2 -1 O +1 +2 +3 +4 +5 -4 -3 -2 -1 +1 +2 +3 A D C B E F G H I chapExoCorrec/10806 sacados/10806 0 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -2 -1 1 x y A B 0 -3 -2 -1 1 2 3 -1 x y C D 0 -3 -2 -1 1 2 1 x y E F chapExoCorrec/11434 sacados/11434 0 -3 -2 -1 1 2 -1 1 x y A B C 0 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -2 -1 1 x y chapExoCorrec/11820 sacados/11820 x x y y -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -1 1 2 chapExoCorrec/11821 sacados/11821 x x y y -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -2 -1 1 chapExoCorrec/11822 sacados/11822 x x y y -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -2 -1 1 2
12.
Ejercicios
no
clasific ados
E.198
P ara
cada
pregun ta,
marque
la
casilla
corresp ondien te
a
la
propuesta
correcta :
a
b
a
=
b
a
< b
a
>
b
a
3
−
2
b
−
8
;
3
−
7
;
9
c
8
3
3
d
28
4
7
e
15
3
16
3
f
8
5
8
6
g
5
17
9
7
E.6431
Completa
las
comparaciones
con
los
signos
<
y
>
:
a
−
3
.
.
.
−
5
b
3
.
.
.
−
2
;
14
c
2
;
141
.
.
.
2
;
2
d
−
3
;
3
.
.
.
−
3
;
03
e
−
2
;
5
.
.
.
−
2
;
75
f
1
;
103
.
.
.
1
;
13
https:/ /c hingmath.fr
chapExoCorrec/198 sacados/198 chapExoCorrec/6431 sacados/6431