- Ángulos y trigonometría (7 ejercicios)
- Ángulos y triángulos isósceles (3 ejercicios)
- Ángulos y triángulos rectángulos (1 ejercicio)
- Ángulos y talos (2 ejercicios)
- Lazos pequeños y largos (2 ejercicios)
- Un poco de todo (2 ejercicios)
CABCOHE
OCNBAM80o25oC
OMBAI20oC
OIJKC
E.5406
La
figura
siguiente
no
debe
reproducirse
en
la
copia.
No
se
muestra
a
tamaño
real.
A
,
B
y
C
son
tres
puntos
de
un
círculo
C
(véase
la
figura)
.
Se
sabe
que
AB
=3
cm
,
la
altura
[
AH
]
mide
2
;
5
cm
.
Trazamos
el
diámetro
[
AE
]
.
1
¾Cuál
es
la
naturaleza
del
triángulo
ACE
?
Justifica
la
respuesta.
2
Explica
por
qué
los
ángulos
ABC
y
AEC
son
iguales.
3
Utilizando
el
triángulo
ABH
,
calcule
el
valor
exacto
de
sin
ABH
y
deduzca
la
medida
del
ángulo
AEC
re-dondeada
al
grado
más
cercano.
2.
Ángulos
y
triángulos
isósceles
E.800
Los
puntos
A
,
B
,
C
,
M
y
N
pertenecen
a
la
cir-cunferencia
C
de
centro
O
verificando
las
medi-das
:
AOB
=80
o
;
BNC
=25
o
1
Calcula
la
medida
de
AMB
.
2
Calcula
la
medida
de
cada
ángulo
del
triángulo
BOC
.
3
Deduce
la
medida
de
cada
uno
de
los
ángulos
AOC
y
AMC
.
E.802
Sea
C
una
circunferencia
con
centro
O
.
A
,
B
,
M
tres
puntos
de
la
circunferencia
tales
que
ABM
=20
o
.
Sea
I
el
punto
medio
del
segmento
[
AB
]
.
Calcula
el
valor
del
ángulo
AOB
.
Justifica.
E.5405
La
figura
adjunta
no
es
a
es-cala
real;
no
se
requiere
repro-ducirla.
Consideremos
un
círculo
C
con
centro
O
y
diámetro
8
cm
.
I
y
J
son
dos
puntos
diametral-mente
opuestos.
K
es
un
punto
de
C
tal
que
JK
=4
cm
.
1
a
Especifique
la
naturaleza
del
triángulo
OJK
.
Justi-fique
su
respuesta.
b
Deduzca
la
medida
del
ángulo
JIK
.
Justifique
su
re-spuesta.
2
a
Especifique
la
naturaleza
del
triángulo
IJK
.
Justi-fique.
b
Indique
la
medida,
con
una
precisión
de
milímetros,
del
segmento
[
IK
]
.
3
Se
denomina
R
a
la
imagen
de
K
por
la
simetría
del
eje
(
IJ
)
.
Demuestre
que
el
cuadrilátero
ROKJ
es
un
rombo.
3.
Ángulos
y
triángulos
rectángulos
E.4338
Consideremos
la
siguiente
figura,
que
no
está
a
escala
real.
No
se
pide
rehacer
la
figura.
https://chingmath.fr
chapExoCorrec/5406
sacados/5406
Brevet de Reims
Septembre 2002
CABCOHE
chapExoCorrec/800
sacados/800
OCNBAM80o25oC
chapExoCorrec/802
sacados/802
OMBAI20oC
chapExoCorrec/5405
sacados/5405
OIJKC
chapExoCorrec/4338
sacados/4338
Pondichery
Avril 2011
ABDOMC75o
ABCOHC(d
ABDEC
BDACC
ABD
es
un
triángulo
isósceles
en
A
tal
que
:
ABD
=75
o
;
C
es
la
circunferencia
circunscrita
al
triángulo
ABD
;
O
es
el
centro
de
la
cir-cunferencia
C
;
[
BM
]
es
un
diámetro
de
C
.
1
¾Cuál
es
la
naturaleza
del
triángulo
BMD
?
Justifica
la
respuesta.
2
a
Calcula
la
medida
del
ángulo
BAD
.
b
Cite
un
ángulo
inscrito
que
intercepte
el
mismo
arco
del
círculo
C
que
el
ángulo
BMD
.
c
Justifique
que
el
ángulo
BMD
mide
30
o
.
3
Se
da
:
BD
=5
;
6
cm
;
BM
=11
;
2
cm
Calcular
DM
.
Redondear
el
resultado
al
décimo
más
cercano.
4.
Ángulos
y
talos
E.805
La
figura
de
al
lado
no
está
hecha
con
dimensiones
reales.
Sea
C
una
circunferencia
de
centro
O
radio
6
cm
.
Los
puntos
A
y
C
son
diame-tralmente
opuestos.
B
es
un
punto
de
la
circunfer-encia
tal
que
BC
=3
cm
.
El
segmento
[
BC
]
mide
3
cm
de
longitud.
La
recta
(
d
)
es
perpendicular
a
(
BC
)
pasando
por
el
punto
O
.
Corta
al
segmento
[
BC
]
en
H
.
1
¾Cuál
es
la
naturaleza
del
triángulo
ABC
?
Justifica.
2
Determina
la
medida
del
ángulo
BAC
.
3
a
Determina
la
medida
del
ángulo
BOC
.
Justifica
b
¾Cuál
es
la
naturaleza
del
triángulo
OBC
?
Justifica
c
Deduce
la
medida
del
ángulo
BOH
d
Justifica
que
:
BH
=1
;
5
cm
.
4
Calcula
el
valor
de
OH
al
milímetro
más
próximo.
E.3928
En
la
figura
adjunta,
que
no
es
a
es-cala
real,
sabemos
que
:
(
C
)
es
un
círculo
con
centro
E
cuyo
diámetro
[
AD
]
mide
9
cm
.
B
es
un
punto
del
círculo
C
tal
que
:
AEB
=46
o
1
Hacer
la
figura
respetando
las
di-mensiones
dadas.
2
Demostrar
que
el
triángulo
ABD
es
un
triángulo
rectán-gulo.
3
Justificar
que
:
ADB
=
23
o
.
4
Calcular
la
longitud
AB
y
precisar
su
valor
redondeado
a
dos
decimales
de
cm
.
5
Trazar
la
recta
paralela
a
la
recta
(
AB
)
que
pasa
por
E
.
Corta
el
segmento
[
BD
]
en
el
punto
F
.
Coloca
el
punto
F
.
6
Calcula
la
longitud
EF
y
especifica
su
valor
redondeado
a
la
décima
de
cm
.
5.
Lazos
pequeños
y
largos
E.2938
Consideremos
un
cuadrilátero
ABCD
inscrito
en
una
circun-ferencia
C
.
Demuestra
que
los
ángulos
opuestos,
en
el
cuadrilátero
ABCD
,
son
ángulos
de
medidas
suplementarias.
Pista
:
utilizaremos
los
ocho
án-gulos
formados
por
la
intersec-ción
de
las
dos
diagonales
del
cuadrilátero.
https://chingmath.fr
ABDOMC75o
chapExoCorrec/805
sacados/805
ABCOHC(d
chapExoCorrec/3928
sacados/3928
Asie
Juin 2009
ABDEC
chapExoCorrec/2938
sacados/2938
BDACC
CABCIJKM
304050ABCFigureno1ABCDE(DE==(ACFigureno2ABCEFigureno340o50o
Figure 1Figure 2ABCE60o20oABCDE(AC==(DE
Figure 3Figure 4ABC5;5cm4;5cm7;5cmBCDEest un losangede centreAABCDE
E.2939
En
el
plano,
consideremos
un
triángulo
cualquiera
ABC
y
su
circunferencia
circunscribiente
C
;
el
punto
M
es
un
punto
cualquiera
de
la
circunferencia
C
;
sean
I
,
J
,
K
las
proyecciones
ortogonales
del
punto
M
sobre
las
rectas
(
AC
)
,
(
BC
)
,
(
AB
)
,
respectivamente.
El
objetivo
de
este
ejercicio
es
demostrar
que
los
puntos
I
,
J
,
K
están
alineados.
1
a
Establece
que
los
puntos
I
y
J
pertenecen
a
la
cir-cunferencia
de
diámetro
[
MC
]
.
b
Justifica
que
los
ángulos
IJM
y
ICM
tienen
la
misma
medida.
c
Deduce
la
relación:
ACM
=180
−
IJM
2
a
Justifica
que
los
puntos
B
,
J
,
K
,
M
son
cocíclicos;
Especifica
la
naturaleza
de
la
circunferencia
a
la
que
pertenecen.
b
Establece
la
igualdad
:
ABM
=180
−
MJK
Para
demostrar
esta
relación,
utiliza
las
diagonales
del
cuadrilátero
JMBK
3
Los
puntos
A
,
B
,
C
,
M
son
cocíclicos
(como
en
la
pre-gunta
2
b
)
;
aceptamos
la
siguiente
relación:
ABM
=
180
−
ACM
Deducimos
que
los
puntos
I
,
J
,
K
están
alineados
La
línea
recta
que
pasa
por
6.
Un
poco
de
todo
E.2492
Demuestra,
para
cada
una
de
las
tres
figuras
siguientes,
que
el
triángulo
ABC
es
un
triángulo
rectángulo
utilizando
la
información
proporcionada.
E.3274
Complete
la
tabla
siguiente
:
https://chingmath.fr
chapExoCorrec/2939
sacados/2939
CABCIJKM
chapExoCorrec/2492
sacados/2492
Groupe est - juin 2002 - 4 points
304050ABCFigureno1ABCDE(DE==(ACFigureno2ABCEFigureno340o50o
chapExoCorrec/3274
sacados/3274
Brevet juin 2010 - 6 points
Figure 1Figure 2ABCE60o20oABCDE(AC==(DE
Figure 3Figure 4ABC5;5cm4;5cm7;5cmBCDEest un losangede centreAABCDE
CCOPABQ6cm4cm
ABCOM5cm
Figura
1
Figura
2
Figura
3
Figura
4
¾El
triángulo
ABC
es
rectángulo
en
A
?
Sí
No
Sí
No
Sí
No
Sí
No
Número(s)
de
la
propiedad
o
propiedades
que
per-miten
demostrarlo
Lista
de
propiedades:
1
Si
un
cuadrilátero
es
un
rombo,
entonces
sus
diagonales
tienen
el
mismo
punto
medio
y
son
perpendiculares.
2
Si
dos
rectas
son
perpendiculares
a
una
tercera,
entonces
son
paralelas
entre
sí.
3
Si
en
un
triángulo,
el
cuadrado
de
la
longitud
del
lado
más
largo
no
es
igual
a
la
suma
de
los
cuadrados
de
las
longitudes
de
los
otros
dos
lados,
entonces
ese
triángulo
no
es
rectángulo.
4
En
un
triángulo,
la
suma
de
las
medidas
de
los
tres
án-gulos
es
igual
a
180
o
.
5
Si
dos
rectas
son
paralelas
y
una
tercera
es
perpendicular
a
una
de
ellas,
entonces
es
perpendicular
a
la
otra.
6
Si
un
cuadrilátero
tiene
los
cuatro
lados
de
la
misma
lon-gitud,
entonces
es
un
rombo.
7
Si
dos
ángulos
inscritos
en
un
círculo
interceptan
el
mismo
arco,
entonces
tienen
la
misma
medida.
8
Si
en
un
triángulo,
el
cuadrado
de
la
longitud
del
lado
más
largo
es
igual
a
la
suma
de
los
cuadrados
de
las
longitudes
de
los
otros
lados,
entonces
ese
triángulo
es
rectángulo
y
el
ángulo
recto
es
el
ángulo
opuesto
al
lado
más
largo.
7.
Ejercicios
no
clasificados
E.5989
El
círculo
C
tiene
como
cen-tro
O
y
como
radio
4
cm
.
Denotamos
por
[
PQ
]
un
diámetro
del
círculo
C
.
Construimos
el
círculo
C
con
centro
P
y
radio
6
cm
.
Denotamos
por
A
el
punto
de
intersección
del
círculo
C
y
del
segmento
[
PQ
]
,
y
por
B
uno
de
los
puntos
de
inter-sección
de
los
dos
círculos
C
y
C
.
El
objetivo
del
ejercicio
es
determinar
un
valor
aproximado
del
área
de
la
parte
sombreada.
Trabajaremos
con
medidas
redondeadas
:
1
a
Determinar
el
área
del
triángulo
BPQ
.
b
Deducir
el
área
del
triángulo
POB
.
2
a
Determinar
la
medida,
redondeada
a
décimas
de
grado,
del
ángulo
PQB
.
b
Deducir
el
área,
redondeada
a
décimas
de
cm
2
,
del
sec-tor
angular
del
círculo
C
definido
por
el
arco
PB
.
3
Deduzca
una
medida,
redondeada
a
la
décima
de
cm
2
,
de
la
parte
sombreada.
E.6058
Consideremos
un
triángulo
ABC
isósceles
en
A
tal
que
el
ángulo
BAC
mide
50
o
y
AB
es
igual
a
5
cm
.
Denotemos
por
O
el
centro
del
círculo
circunscrito
al
triángulo
ABC
.
La
recta
(
OA
)
corta
este
círculo,
denotado
por
(
C
)
,
en
otro
punto
M
.
1
¾Cuál
es
la
medida
del
ángulo
BAM
?
No
se
requiere
justifi-cación.
2
¾Cuál
es
la
naturaleza
del
triángulo
BAM
?
Justificar.
3
Calcular
la
longitud
AM
y
redondearla
al
décimo
más
cercano.
4
La
recta
(
BO
)
corta
el
círculo
C
en
otro
punto
K
.
¾Cuál
es
la
medida
del
ángulo
BKC
?
Justifique.
https://chingmath.fr
sacados/5989
CCOPABQ6cm4cm
sacados/6058
ABCOM5cm