Fuera del programa de primaria / Inscripciones y ángulos centrales 19 ejercicios (incluyendo 17 corregidos)

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OABCDC60o AHMTC ABMOC ABCHOEC ABCOHC OCABH37oC 1. Ángulos y trigonometría E.801 Sea C una circunferencia con centro O y radio 5 cm . Los puntos A , O , C están alin-eados. D es un punto de C tal que BDC =60 o . Determina la medida del seg-mento [ BC ] redondeada al milímetro más próximo. E.2493 En la figura de al lado no se respetan las medidas. Consideremos un círculo C de diámetro HA =9 cm . Sea M un punto de la circunferencia C tal que MA =5 ; 3 cm y T otro punto de la circunferencia C . 1 Justifica que MAH es un triángulo rectángulo. 2 Calcula la medida, redondeada a la unidad más próxima, del ángulo MHA . 3 Determina la medida, redondeada a la unidad más próx-ima, del ángulo HTM . E.2647 La figura de al lado no es de tamaño real. No es necesario re-producirla. C es una circunferencia de cen-tro O y diámetro [ AB ] tal que AB =6 cm . M es un punto del círculo tal que BM =4 ; 8 cm . 1 Demuestra que el triángulo ABM tiene ángulo recto en M . 2 Calcula la medida del án-gulo ABM , redondeada al grado. 3 Deduce la medida del ángulo AOM , redondeada al grado. E.4051 La figura siguiente no debe re-producirse en la copia. No se muestra a tamaño real. A , B y C son tres puntos de un círculo C con centro O . Se sabe que AB =3 cm . La altura AH mide 2 ; 5 cm . Trazamos el diámetro [ AE ] . 1 ¾Cuál es la naturaleza del triángulo ACE ? Justifica la respuesta. 2 Explica por qué los ángulos ABC y AEC son iguales. 3 Utilizando el triángulo ABH , calcule el valor exacto de sin ABH y deduzca la medida del ángulo AEC re-dondeada al grado. E.798 La figura de al lado no está dibujada con dimen-siones reales. La circunferencia C tiene como centro el punto O y su radio es 5 cm . El triángulo ABC está in-scrito en la circunferencia C y tal que BOC =80 o . Observa H el punto de inter-sección de la recta ( AO ) con la circunferencia C . 1 Demuestra que la recta ( AO ) es la bisectriz del segmento [ BC ] . 2 Calcula el valor del ángulo OAB . Justifica. 3 ¾Cuál es la naturaleza del triángulo ABH ? Justifica. 4 Calcula la longitud de [ BH ] . E.799 La figura de al lado no está hecha con dimensiones reales. Sea C una circunferencia de centro O y radio 5 km . A , B y C son tres puntos de la circunferencia C tales que BAC =37 o . H es el pie de la altura desde O en el triángulo ABC . 1 a Determina la medida del ángulo BOC . b Calcula el valor del ángulo OBC . 2 Calcula la longitud del segmento [ BH ] redondeada al decámetro más próximo. https://chingmath.fr chapExoCorrec/801 sacados/801 OABCDC60o chapExoCorrec/2493 sacados/2493 AHMTC chapExoCorrec/2647 sacados/2647 Brevet 2007 ABMOC chapExoCorrec/4051 sacados/4051 Reims Septembre 2002 ABCHOEC chapExoCorrec/798 sacados/798 ABCOHC chapExoCorrec/799 sacados/799 OCABH37oC
CABCOHE OCNBAM80o25oC OMBAI20oC OIJKC E.5406 La figura siguiente no debe reproducirse en la copia. No se muestra a tamaño real. A , B y C son tres puntos de un círculo C (véase la figura) . Se sabe que AB =3 cm , la altura [ AH ] mide 2 ; 5 cm . Trazamos el diámetro [ AE ] . 1 ¾Cuál es la naturaleza del triángulo ACE ? Justifica la respuesta. 2 Explica por qué los ángulos ABC y AEC son iguales. 3 Utilizando el triángulo ABH , calcule el valor exacto de sin ABH y deduzca la medida del ángulo AEC re-dondeada al grado más cercano. 2. Ángulos y triángulos isósceles E.800 Los puntos A , B , C , M y N pertenecen a la cir-cunferencia C de centro O verificando las medi-das : AOB =80 o ; BNC =25 o 1 Calcula la medida de AMB . 2 Calcula la medida de cada ángulo del triángulo BOC . 3 Deduce la medida de cada uno de los ángulos AOC y AMC . E.802 Sea C una circunferencia con centro O . A , B , M tres puntos de la circunferencia tales que ABM =20 o . Sea I el punto medio del segmento [ AB ] . Calcula el valor del ángulo AOB . Justifica. E.5405 La figura adjunta no es a es-cala real; no se requiere repro-ducirla. Consideremos un círculo C con centro O y diámetro 8 cm . I y J son dos puntos diametral-mente opuestos. K es un punto de C tal que JK =4 cm . 1 a Especifique la naturaleza del triángulo OJK . Justi-fique su respuesta. b Deduzca la medida del ángulo JIK . Justifique su re-spuesta. 2 a Especifique la naturaleza del triángulo IJK . Justi-fique. b Indique la medida, con una precisión de milímetros, del segmento [ IK ] . 3 Se denomina R a la imagen de K por la simetría del eje ( IJ ) . Demuestre que el cuadrilátero ROKJ es un rombo. 3. Ángulos y triángulos rectángulos E.4338 Consideremos la siguiente figura, que no está a escala real. No se pide rehacer la figura. https://chingmath.fr chapExoCorrec/5406 sacados/5406 Brevet de Reims Septembre 2002 CABCOHE chapExoCorrec/800 sacados/800 OCNBAM80o25oC chapExoCorrec/802 sacados/802 OMBAI20oC chapExoCorrec/5405 sacados/5405 OIJKC chapExoCorrec/4338 sacados/4338 Pondichery Avril 2011
ABDOMC75o ABCOHC(d ABDEC BDACC ABD es un triángulo isósceles en A tal que : ABD =75 o ; C es la circunferencia circunscrita al triángulo ABD ; O es el centro de la cir-cunferencia C ; [ BM ] es un diámetro de C . 1 ¾Cuál es la naturaleza del triángulo BMD ? Justifica la respuesta. 2 a Calcula la medida del ángulo BAD . b Cite un ángulo inscrito que intercepte el mismo arco del círculo C que el ángulo BMD . c Justifique que el ángulo BMD mide 30 o . 3 Se da : BD =5 ; 6 cm ; BM =11 ; 2 cm Calcular DM . Redondear el resultado al décimo más cercano. 4. Ángulos y talos E.805 La figura de al lado no está hecha con dimensiones reales. Sea C una circunferencia de centro O radio 6 cm . Los puntos A y C son diame-tralmente opuestos. B es un punto de la circunfer-encia tal que BC =3 cm . El segmento [ BC ] mide 3 cm de longitud. La recta ( d ) es perpendicular a ( BC ) pasando por el punto O . Corta al segmento [ BC ] en H . 1 ¾Cuál es la naturaleza del triángulo ABC ? Justifica. 2 Determina la medida del ángulo BAC . 3 a Determina la medida del ángulo BOC . Justifica b ¾Cuál es la naturaleza del triángulo OBC ? Justifica c Deduce la medida del ángulo BOH d Justifica que : BH =1 ; 5 cm . 4 Calcula el valor de OH al milímetro más próximo. E.3928 En la figura adjunta, que no es a es-cala real, sabemos que : ( C ) es un círculo con centro E cuyo diámetro [ AD ] mide 9 cm . B es un punto del círculo C tal que : AEB =46 o 1 Hacer la figura respetando las di-mensiones dadas. 2 Demostrar que el triángulo ABD es un triángulo rectán-gulo. 3 Justificar que : ADB = 23 o . 4 Calcular la longitud AB y precisar su valor redondeado a dos decimales de cm . 5 Trazar la recta paralela a la recta ( AB ) que pasa por E . Corta el segmento [ BD ] en el punto F . Coloca el punto F . 6 Calcula la longitud EF y especifica su valor redondeado a la décima de cm . 5. Lazos pequeños y largos E.2938 Consideremos un cuadrilátero ABCD inscrito en una circun-ferencia C . Demuestra que los ángulos opuestos, en el cuadrilátero ABCD , son ángulos de medidas suplementarias. Pista : utilizaremos los ocho án-gulos formados por la intersec-ción de las dos diagonales del cuadrilátero. https://chingmath.fr ABDOMC75o chapExoCorrec/805 sacados/805 ABCOHC(d chapExoCorrec/3928 sacados/3928 Asie Juin 2009 ABDEC chapExoCorrec/2938 sacados/2938 BDACC
CABCIJKM 304050ABCFigureno1ABCDE(DE==(ACFigureno2ABCEFigureno340o50o Figure 1Figure 2ABCE60o20oABCDE(AC==(DE Figure 3Figure 4ABC5;5cm4;5cm7;5cmBCDEest un losangede centreAABCDE E.2939 En el plano, consideremos un triángulo cualquiera ABC y su circunferencia circunscribiente C ; el punto M es un punto cualquiera de la circunferencia C ; sean I , J , K las proyecciones ortogonales del punto M sobre las rectas ( AC ) , ( BC ) , ( AB ) , respectivamente. El objetivo de este ejercicio es demostrar que los puntos I , J , K están alineados. 1 a Establece que los puntos I y J pertenecen a la cir-cunferencia de diámetro [ MC ] . b Justifica que los ángulos IJM y ICM tienen la misma medida. c Deduce la relación: ACM =180 IJM 2 a Justifica que los puntos B , J , K , M son cocíclicos; Especifica la naturaleza de la circunferencia a la que pertenecen. b Establece la igualdad : ABM =180 MJK Para demostrar esta relación, utiliza las diagonales del cuadrilátero JMBK 3 Los puntos A , B , C , M son cocíclicos (como en la pre-gunta 2 b ) ; aceptamos la siguiente relación: ABM = 180 ACM Deducimos que los puntos I , J , K están alineados La línea recta que pasa por 6. Un poco de todo E.2492 Demuestra, para cada una de las tres figuras siguientes, que el triángulo ABC es un triángulo rectángulo utilizando la información proporcionada. E.3274 Complete la tabla siguiente : https://chingmath.fr chapExoCorrec/2939 sacados/2939 CABCIJKM chapExoCorrec/2492 sacados/2492 Groupe est - juin 2002 - 4 points 304050ABCFigureno1ABCDE(DE==(ACFigureno2ABCEFigureno340o50o chapExoCorrec/3274 sacados/3274 Brevet juin 2010 - 6 points Figure 1Figure 2ABCE60o20oABCDE(AC==(DE Figure 3Figure 4ABC5;5cm4;5cm7;5cmBCDEest un losangede centreAABCDE
CCOPABQ6cm4cm ABCOM5cm Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 ¾El triángulo ABC es rectángulo en A ? No No No No Número(s) de la propiedad o propiedades que per-miten demostrarlo Lista de propiedades: 1 Si un cuadrilátero es un rombo, entonces sus diagonales tienen el mismo punto medio y son perpendiculares. 2 Si dos rectas son perpendiculares a una tercera, entonces son paralelas entre sí. 3 Si en un triángulo, el cuadrado de la longitud del lado más largo no es igual a la suma de los cuadrados de las longitudes de los otros dos lados, entonces ese triángulo no es rectángulo. 4 En un triángulo, la suma de las medidas de los tres án-gulos es igual a 180 o . 5 Si dos rectas son paralelas y una tercera es perpendicular a una de ellas, entonces es perpendicular a la otra. 6 Si un cuadrilátero tiene los cuatro lados de la misma lon-gitud, entonces es un rombo. 7 Si dos ángulos inscritos en un círculo interceptan el mismo arco, entonces tienen la misma medida. 8 Si en un triángulo, el cuadrado de la longitud del lado más largo es igual a la suma de los cuadrados de las longitudes de los otros lados, entonces ese triángulo es rectángulo y el ángulo recto es el ángulo opuesto al lado más largo. 7. Ejercicios no clasificados E.5989 El círculo C tiene como cen-tro O y como radio 4 cm . Denotamos por [ PQ ] un diámetro del círculo C . Construimos el círculo C con centro P y radio 6 cm . Denotamos por A el punto de intersección del círculo C y del segmento [ PQ ] , y por B uno de los puntos de inter-sección de los dos círculos C y C . El objetivo del ejercicio es determinar un valor aproximado del área de la parte sombreada. Trabajaremos con medidas redondeadas : 1 a Determinar el área del triángulo BPQ . b Deducir el área del triángulo POB . 2 a Determinar la medida, redondeada a décimas de grado, del ángulo PQB . b Deducir el área, redondeada a décimas de cm 2 , del sec-tor angular del círculo C definido por el arco PB . 3 Deduzca una medida, redondeada a la décima de cm 2 , de la parte sombreada. E.6058 Consideremos un triángulo ABC isósceles en A tal que el ángulo BAC mide 50 o y AB es igual a 5 cm . Denotemos por O el centro del círculo circunscrito al triángulo ABC . La recta ( OA ) corta este círculo, denotado por ( C ) , en otro punto M . 1 ¾Cuál es la medida del ángulo BAM ? No se requiere justifi-cación. 2 ¾Cuál es la naturaleza del triángulo BAM ? Justificar. 3 Calcular la longitud AM y redondearla al décimo más cercano. 4 La recta ( BO ) corta el círculo C en otro punto K . ¾Cuál es la medida del ángulo BKC ? Justifique. https://chingmath.fr sacados/5989 CCOPABQ6cm4cm sacados/6058 ABCOM5cm