a
ESO
Prim 6
ESO 1
ESO 2
ESO 3
Ressource
Fuera ESO
Bach.
ESO 4
Bachi 1
Bachi 1- STMG
Bachi 2-STMG
Bachi 2
Bachi 2 - Comp.
Bachi 2 - Exp.
Ressource
Fuera Bachi.
4
3
2
1
Primaria 6
/ fracciones
70 ejercicios (incluyendo 64 corregidos)
a
Cálculos mentales
(2 ejercicios)
Fracciones decimales
(3 ejercicios)
Recordatorios
(1 ejercicio)
Comparaciones de fracciones con el mismo numerador o el mismo denominador
(6 ejercicios)
Otras comparaciones
(2 ejercicios)
Encuadrar una fracción con dos enteros consecutivos
(3 ejercicios)
Fracción\/división - Definición
(4 ejercicios)
Uso de la definición
(8 ejercicios)
Introducción a la fracción como operador multiplicativo
(2 ejercicios)
Operador multiplicativo
(14 ejercicios)
Operador multiplicativo: tomar una parte de
(9 ejercicios)
Operador multiplicativo: problemas
(15 ejercicios)
Problema: volver al todo
(1 ejercicio)
image PNG : /home/_math/_exercice/d1/1655/metapost/05_2.png
7
4
2
;
25
14
5
1
;
75
3
5
2
;
8
9
4
0
;
6
ChingQuizz
:
2
ejercicios
disp
onibles
para
la
ev
aluación
de
QCM
:
1.
Cálculos
mentales
E.4001
Realice
men
talmen
te
las
siguien
tes
op
eraciones
:
a
27
÷
3
=
:
:
:
b
34
÷
:
:
:
=
17
c
35
÷
:
:
:
=
5
d
:
:
:
÷
6
=
4
e
81
÷
9
=
:
:
:
f
66
÷
:
:
:
=
22
E.9976
Realice
men
talmen
te
las
siguien
tes
op
eraciones
:
a
:
:
:
÷
4
=
29
b
45
÷
3
=
:
:
:
c
125
÷
5
=
:
:
:
d
:
:
:
÷
6
=
15
e
168
÷
:
:
:
=
8
f
145
÷
5
=
:
:
:
2.
F
r
ac
ciones
de
cimales
E.1629
Escrib
e
la
forma
decimal
de
los
sigu-
ien
tes
n
úmeros
:
a
3
4
b
35
;
1
100
c
5
2
d
4
5
E.10516
Completa
las
expresiones
con
el
signo
adecuado
:
=
o
≈
a
2
3
:
:
:
0
;
666
b
15
7
:
:
:
2
;
143
c
7
4
:
:
:
1
;
75
d
14
25
:
:
:
0
;
56
e
17
10
:
:
:
1
;
7
f
17
8
:
:
:
2
;
125
E.11073
Utilizando
el
cálculo
men
tal,
rela-
ciona
cada
una
de
las
fracciones
con
su
equiv
alen
te
decimal
:
3.
R
e
c
or
datorios
E.11803
L’exercice
n’existe
pas.
4.
Comp
ar
aciones
de
fr
ac
ciones
c
on
el
mismo
numer
ador
o
el
mismo
denomi-
nador
E.1319
Notación
:
<
estrictamen
te
menor
menor
o
igual
>
estrictamen
te
ma
y
or
ma
y
or
o
igual
1
a
Dos
pasteles
idén
ticos
A
y
B
se
cortan
en
partes
iguales
:
el
pastel
A
en
5
p
orciones
y
el
pastel
B
en
7
p
orciones.
¾Qué
tarta
tiene
las
p
orciones
más
grandes?
b
Compara
las
fracciones
con
los
sím
b
olos
<
o
>
:
1
5
:
:
:
1
7
2
a
T
enemos
dos
b
olsas
de
caramelos
A
y
B
.
La
b
olsa
A
con
tiene
40
caramelos
ro
jos
y
la
b
olsa
B
con
tiene
60
caramelos
azules.
Repartimos
las
dos
b
olsas
a
partes
iguales
en
tre
5
p
er-
sonas.
¾Cuál
es
el
color
más
represen
tado
en
cada
parte?
b
Compara
las
fracciones
con
los
sím
b
olos
<
o
>
:
40
5
:
:
:
60
5
h
ttps:/
/c
hingmath.fr
chapExoCorrec/4001
sacados/4001
chapExoCorrec/9976
sacados/9976
chapExoCorrec/1629
sacados/1629
chapExoCorrec/10516
sacados/10516
chapExoCorrec/11073
sacados/11073
7
4
2
;
25
14
5
1
;
75
3
5
2
;
8
9
4
0
;
6
sacados/11803
chapExoCorrec/1319
sacados/1319
0
1
2
3
4
5
a
0
1
2
3
4
5
b
0
1
2
3
4
5
c
0
1
2
3
4
5
d
0
1
2
3
4
5
e
E.310
1
Duran
te
una
merienda
de
fin
de
curso,
dos
alumnos
se
encargan
de
cortar
los
pasteles.
El
alumno
A
corta
los
gâteaux
en
4
partes
iguales,
mien-
tras
que
el
alumno
B
los
corta
en
6
partes
iguales.
Una
v
ez
terminado
el
traba
jo,
cada
uno
toma
dos
partes
de
sus
gâteaux
y
se
las
come
en
su
rincón.
¾Cuál
de
los
dos
alumnos
ha
robado
más
gâteaux?
2
Una
herencia
se
divide
en
diez
partes
iguales.
El
heredero
X
recib
e
cuatro
partes,
mien
tras
que
el
Sr.
Y
recib
e
tres
partes.
Expresa
las
herencias
que
ha
recibido
cada
uno
median
te
una
fracción.
¾Quién
ha
recibido
la
ma
y
or
parte
de
la
herencia?
E.7883
Utilizando
los
sím
b
olos
<
,
>
y
=
,
compara
las
fracciones
siguien
tes
:
a
7
3
:
:
:
4
3
b
12
4
:
:
:
15
4
c
3
7
:
:
:
5
7
E.10483
Utilizando
los
sím
b
olos
<
,
>
y
=
,
compara
las
fracciones
siguien
tes
:
a
11
12
:
:
:
15
12
b
3
10
:
:
:
7
10
c
7
15
:
:
:
5
15
E.11056
Utilizando
los
sím
b
olos
<
,
>
y
=
,
compara
las
fracciones
siguien
tes
:
a
7
4
:
:
:
5
4
b
13
7
:
:
:
2
c
14
4
:
:
:
3
E.11799
Comparer
les
fractions
et
les
nom
bres
mixtes
:
a
5
3
:
:
:
1+
4
3
b
4+
3
5
:
:
:
27
5
c
2+
3
4
:
:
:
9
4
d
20
7
:
:
:
2+
3
7
5.
Otr
as
c
omp
ar
aciones
E.11801
Comparer
les
fractions
:
a
4
7
:
:
:
9
5
b
1
12
:
:
:
21
11
E.11802
Comparer
les
fractions
:
a
3
7
:
:
:
1
2
b
13
15
:
:
:
1
2
6.
Encuadr
ar
una
fr
ac
ción
c
on
dos
enter
os
c
onse
cutivos
E.11054
Completa
con
el
signo
corresp
ondi-
en
te
(
<
,
=
,
>
)
las
líneas
de
pun
tos
:
a
3
:
:
:
19
7
b
45
8
:
:
:
6
c
11
7
:
:
:
4
2
E.7879
Copia
y
completa
las
líneas
de
pun-
tos
para
obtener
un
marco
de
cada
una
de
las
fracciones
prop-
uestas
p
or
dos
en
teros
consecutiv
os
:
a
:
:
:
<
16
3
<
:
:
:
b
:
:
:
<
27
8
<
:
:
:
c
:
:
:
<
39
7
<
:
:
:
d
:
:
:
<
64
5
<
:
:
:
E.11055
Completa
para
obtener
el
marco
unitario
de
la
fracción
:
a
:
:
:
<
48
5
<
:
:
:
b
:
:
:
<
37
4
<
:
:
:
c
:
:
:
<
73
9
<
:
:
:
7.
F
r
ac
ción
división
-
Definición
E.1630
Consideremos
las
rectas
graduadas
que
se
m
uestran
a
con
tin
uación
:
Resuelv
e
cada
uno
de
los
ejercicios
en
cada
una
de
las
rectas
h
ttps:/
/c
hingmath.fr
chapExoCorrec/310
sacados/310
chapExoCorrec/7883
sacados/7883
chapExoCorrec/10483
sacados/10483
chapExoCorrec/11056
sacados/11056
sacados/11799
sacados/11801
sacados/11802
chapExoCorrec/11054
sacados/11054
chapExoCorrec/7879
sacados/7879
chapExoCorrec/11055
sacados/11055
chapExoCorrec/1630
sacados/1630
0
1
2
3
4
5
a
0
1
2
3
4
5
b
0
1
2
3
4
5
c
0
1
2
3
4
5
d
0
1
2
3
4
5
e
0
5
A
B
0
1
2
3
4
5
A
B
graduadas
an
teriores
:
1
P
ara
cada
recta
graduada,
sitúa
el
pun
to
A
resp
etando
la
abscisa
dada
:
a
A
2
3
b
A
3
2
c
A
2
5
d
A
5
4
e
A
27
10
2
Con
a
yuda
del
compás,
traslada
las
longitudes
que
apare-
cen
en
cada
recta
graduada
para
obtener
el
pun
to
B
que
cumpla
las
siguien
tes
relaciones
:
a
B
3
×
2
3
b
B
2
×
3
2
c
B
5
×
2
5
d
B
4
×
5
4
3
Indica
la
abscisa
de
los
distin
tos
pun
tos
B
situados
en
la
pregun
ta
an
terior.
¾Eran
previsibles
estos
resultados?
4
En
la
recta
graduada
e
,
se
considera
el
pun
to
C
que
cumple
la
relación
:
AC
=
10
×
27
10
Indica
la
abscisa
del
pun
to
C
.
E.2489
1
Colorea
el
3
5
de
cada
disco
en
la
línea
de
aba
jo
:
2
a
¾Cuán
tas
participaciones
se
han
coloreado
en
la
línea
an
terior?
b
Con
estas
acciones
¾cuán
tos
discos
se
pueden
colorear
completamen
te
en
la
línea
inferior?
E.2496
1
Colorea
el
3
8
de
cada
blo
que
derec
ho
dibujado
a
con
tin-
uación
:
2
Utilizando
exactamen
te
el
mismo
n
úmero
de
piezas
en
gris
que
en
la
pregun
ta
an
terior,
¾cuán
tos
ado
quines
de
la
derec
ha
se
pueden
colorear
completamen
te?
E.6701
Consideremos
el
segmen
to
[
AB
]
repre-
sen
tado
a
con
tin
uación
y
que
mide
5
.
1
Colo
ca
el
pun
to
M
en
el
segmen
to
[
AB
]
de
manera
que
la
longitud
del
segmen
to
[
AM
]
sea
un
tercio
del
segmen
to
[
AB
]
.
2
a
¾Qué
fracción
represen
ta
la
abscisa
del
pun
to
M
en
la
recta
graduada
que
se
m
uestra
a
con
tin
uación?
b
Utilizando
las
pregun
tas
an
teriores,
indique
el
v
alor
de
:
3
×
5
3
8.
Uso
de
la
definición
E.11796
Définition
:
la
fraction
a
b
est
le
nom
bre
v
érifian
t
la
relation
:
b
×
a
b
=
a
Donner
la
v
aleur
de
c
hacun
de
ces
calculs
:
a
4
×
5
4
b
7
×
1
7
c
6
×
5
6
E.11797
Recopier
et
compléter
les
égalités
suiv-
an
tes
:
a
:
:
:
×
3
4
=
3
b
:
:
:
×
7
5
=
7
c
:
:
:
×
1
3
=
1
E.10158
P
or
definición,
la
fracción
a
b
es
el
n
úmero
que
v
erifica
la
relación
:
b
×
a
b
=
a
Utilizando
esta
definición,
copia
y
completa
las
siguien
tes
igualdades
:
a
3
×
:
:
:
:
:
:
=
1
b
2
×
:
:
:
:
:
:
=
5
c
5
×
:
:
:
:
:
:
=
3
E.2119
1
P
ose
y
da
los
v
alores
de
las
m
ultiplicaciones
:
a
3
×
0
;
333
b
3
×
0
;
3333
c
3
×
0
;
333334
2
¾P
o
demos
encon
trar
un
n
úmero
decimal
x
v
erificando
:
3
×
x
=
1
h
ttps:/
/c
hingmath.fr
chapExoCorrec/2489
sacados/2489
chapExoCorrec/2496
sacados/2496
chapExoCorrec/6701
sacados/6701
0
5
A
B
0
1
2
3
4
5
A
B
sacados/11796
sacados/11797
chapExoCorrec/10158
sacados/10158
chapExoCorrec/2119
sacados/2119
0
1
2
3
0
1
2
3
E.2502
1
Realiza
los
dos
cálculos
siguien
tes
:
9
×
7
9
;
9
×
0
;
7777
.
2
Utilizando
la
definición
de
co
cien
te,
justifica
que
los
dos
n
úmeros
siguien
tes
son
diferen
tes
:
7
9
;
0
;
7777
.
E.2501
1
Resp
onde
a
las
siguien
tes
pregun
tas
dando
el
n
úmero
cor-
resp
ondien
te
en
escritura
fraccionaria
:
a
¾Cuál
es
el
n
úmero
que,
m
ultiplicado
p
or
2,
da
3?
b
¾Cuál
es
el
n
úmero
que,
m
ultiplicado
p
or
5,
da
4?
c
¾Cuál
es
el
n
úmero
que,
m
ultiplicado
p
or
6,
es
3?
d
¾Cuál
es
el
n
úmero
que,
m
ultiplicado
p
or
7,
es
igual
a
1?
2
¾Cuál
de
los
n
úmeros
obtenidos
en
la
pregun
ta
1
ad-
mite
escritura
decimal?
E.11798
Effectuer
les
op
érations
suiv
an
tes
de
tête
:
a
3
×
4
3
b
5
×
7
5
c
132
×
7
132
E.9980
Utilizando
la
definición
de
co
cien
te,
di
si
las
igualdades
que
aparecen
a
con
tin
uación
son
v
er-
daderas
o
falsas
:
a
18
4
=
4
;
5
b
1
3
=
0
;
333
c
5
4
=
1
;
25
d
21
6
=
3
;
5
e
25
12
=
2
;
08
f
7
8
=
0
;
875
9.
Intr
o
duc
ción
a
la
fr
ac
ción
c
omo
op
er
ador
multiplic
ativo
E.6700
1
¾Qué
fracción
de
la
recta
graduada
que
aparece
a
con
tin-
uación
está
som
breada?
2
a
Som
brea
una
parte
de
la
recta
graduada
tres
v
eces
ma
y
or
que
en
la
pregun
ta
1
.
b
Completa
los
pun
tos
:
3
×
5
8
=
:
:
:
:
:
:
E.6698
P
ara
el
cumpleaños
de
Charlie,
se
colo-
can
seis
gâpasteles
sobre
la
mesa.
T
o
dos
los
gâpasteles
son
idén
ticos
y
cada
uno
se
ha
cortado
en
cinco
p
orciones
iguales
:
1
Moula
y
e
se
ha
comido
las
3
5
de
un
gâpastel.
Colorea
la
parte
que
se
comió
Moula
y
e
:
2
a
Lucia
se
comió
cuatro
v
eces
más
pastel
que
Moula
y
e.
Colorea
las
p
orciones
que
se
comió
Lucia
:
b
¾Cuán
tas
p
orciones
se
comió?
¾Qué
fracción
repre-
sen
ta
la
can
tidad
de
gâteau
que
se
comió
Lucia?
10.
Op
er
ador
multiplic
ativo
E.2538
1
Realice
los
tres
cálculos
siguien
tes
:
a
3
×
(5
÷
4)
b
(3
×
5)
÷
4
c
(3
÷
4)
×
5
2
¾Qué
puede
decir
sobre
las
tres
op
eraciones
siguien
tes?
3
×
5
4
;
3
×
5
4
;
3
4
×
5
E.2539
P
ara
cada
pregun
ta,
las
tres
op
era-
ciones
propuestas
tienen
el
mismo
v
alor.
P
ara
cada
pregun
ta,
¾cuál
te
parece
más
fácil
de
calcular?
1
a
6
×
5
3
b
6
×
5
3
c
6
3
×
5
2
a
56
7
×
3
b
56
×
3
7
c
56
×
3
7
3
a
3
18
×
12
b
3
×
12
18
c
3
×
12
18
E.1639
Realiza
los
cálculos
siguien
tes,
de-
jando
tus
pasos
de
cálculo
:
a
56
8
×
3
b
9
81
×
9
c
16
×
7
4
E.1638
Realiza
los
cálculos
siguien
tes,
de-
jando
tus
pasos
de
cálculo
:
a
12
4
×
12
b
13
52
×
4
c
28
×
8
7
E.1637
Realiza
los
cálculos
siguien
tes,
de-
jando
tus
pasos
de
cálculo
:
a
18
3
×
7
b
6
×
3
36
c
56
×
5
8
E.1636
Realiza
los
cálculos
siguien
tes,
de-
jando
tus
pasos
de
cálculo
:
a
14
×
5
7
b
48
×
3
8
c
10
×
3
;
6
6
h
ttps:/
/c
hingmath.fr
chapExoCorrec/2502
sacados/2502
chapExoCorrec/2501
sacados/2501
chapExoCorrec/11798
sacados/11798
chapExoCorrec/9980
sacados/9980
chapExoCorrec/6700
sacados/6700
0
1
2
3
0
1
2
3
chapExoCorrec/6698
sacados/6698
chapExoCorrec/2538
sacados/2538
chapExoCorrec/2539
sacados/2539
chapExoCorrec/1639
sacados/1639
chapExoCorrec/1638
sacados/1638
chapExoCorrec/1637
sacados/1637
chapExoCorrec/1636
sacados/1636
E.10156
Realiza
las
siguien
tes
op
eraciones
con
el
cab
ezal
:
a
3
×
4
3
b
5
×
7
5
c
132
×
7
132
d
8
×
3
4
e
250
×
2
10
f
14
×
2
1
;
4
E.10090
Realiza
los
cálculos
siguien
tes,
de-
jando
tus
pasos
de
cálculo
:
a
8
×
3
4
b
84
21
×
3
c
1
;
25
5
×
4
E.10091
Realice
los
siguien
tes
cálculos
de-
jando
sus
pasos
de
cálculo
:
a
2
×
12
3
b
40
×
20
100
c
3
×
15
9
E.6699
Escrib
e
las
fracciones
corresp
ondien
tes
a
los
siguien
tes
cálculos
:
a
4
×
3
5
b
5
×
2
3
c
6
×
1
5
E.10157
P
ara
cada
pregun
ta,
halla
el
en
tero
que
v
erifica
la
igualdad
:
a
:
:
:
×
1
3
=
1
b
:
:
:
×
3
7
=
3
c
:
:
:
×
4
5
=
8
E.1640
Completa
los
espacios
en
blanco
con
la
fracción
simplificada
:
a
12
×
=
3
b
25
×
=
15
c
9
×
=
21
d
3
×
=
7
e
10
×
=
4
f
22
×
=
55
E.7896
Copia
y
completa,
si
es
p
osible,
las
líneas
de
pun
tos
de
las
igualdades
que
aparecen
a
con
tin
uación
con
la
fracción
que
corresp
onda
:
a
5
×
:
:
:
=
10
b
4
×
:
:
:
=
10
c
5
×
:
:
:
=
1
d
8
×
:
:
:
=
10
e
20
×
:
:
:
=
5
f
3
×
:
:
:
=
1
E.2504
Copia
las
igualdades,
completán-
dolas
con
el
n
úmero
que
falta
en
escritura
fraccionaria
:
a
5
×
=
2
b
4
×
=
3
c
3
×
=
4
d
33
×
=
22
e
7
×
=
3
f
14
×
=
7
11.
Op
er
ador
multiplic
ativo
:
tomar
una
p
arte
de
E.2529
Median
te
un
cálculo
men
tal,
deter-
mine
el
v
alor
de
cada
una
de
las
partes
siguien
tes
:
a
Un
tercio
de
69
b
La
mitad
de
162
c
Un
cuarto
de
240
d
Un
séptimo
de
210
E.5601
Determinar
el
v
alor
de
las
acciones
solicitadas
:
a
Le
tercios
de
120
e
b
la
mitad
de
42
min
c
El
cuarto
de
100
k
g
d
Le
quin
to
de
60
e
E.9979
Median
te
cálculo
men
tal,
calcule
el
v
alor
de
cada
una
de
las
siguien
tes
partes
:
a
Les
tres
décimas
de
130
b
Les
cuatro
o
cta
v
os
de
160
c
T
res
cuartos
de
120
d
Oc
ho
quin
tos
de
35
E.2580
Median
te
cálculo
men
tal,
indique
el
v
alor
de
cada
una
de
las
siguien
tes
acciones
:
a
Les
tres
quin
tas
partes
de
100
b
Les
dos
tercios
de
150
E.2914
Indique
el
v
alor
de
cada
una
de
las
acciones
siguien
tes
:
1
Dos
tercios
de
63
alumnos.
2
Las
cinco
mitades
de
b
olsas
que
con
tienen
24
caramelos.
3
Las
tres
quin
tas
partes
de
un
kilo
de
harina.
4
T
res
cuartos
de
una
sala
de
140
plazas.
E.5603
Median
te
un
cálculo
men
tal,
deter-
mine
el
v
alor
de
cada
una
de
las
partes
consideradas
:
a
Las
tres
séptimas
partes
de
21
e
.
b
Las
cuatro
diecio
c
ho
partes
de
9
k
g
.
c
Las
cuatro
sextas
partes
de
15
min
.
E.1625
1
Calcula
el
2
5
de
360
.
2
Dibuja
un
disco
de
4
cm
de
radio.
A
con
tin
uación,
traza
una
cruz
en
el
2
5
de
este
disco.
E.4010
Al
escribir
sus
cálculos,
determine
el
n
úmero
de
min
utos
de
cada
uno
de
los
siguien
tes
in
terv
alos
de
tiemp
o
:
a
media
hora
b
un
tercio
de
hora
c
tres
quin
tos
de
hora
d
cinco
cuartos
de
hora
e
do
ce
vigésimas
partes
de
hora
f
un
día
E.5602
T
raduzca
cada
una
de
las
siguien
tes
pregun
tas
median
te
una
m
ultiplicación
de
n
úmeros
decimales
y
,
a
con
tin
uación,
indique
el
v
alor
de
la
parte
considerada
:
a
La
mitad
de
14
min.
b
T
res
cuartos
de
63
k
g
.
c
Dos
quin
tas
partes
de
34
e
.
d
Siete
décimas
partes
de
51
e
.
12.
Op
er
ador
multiplic
ativo
:
pr
oblemas
h
ttps:/
/c
hingmath.fr
chapExoCorrec/10156
sacados/10156
chapExoCorrec/10090
sacados/10090
chapExoCorrec/10091
sacados/10091
chapExoCorrec/6699
sacados/6699
chapExoCorrec/10157
sacados/10157
chapExoCorrec/1640
sacados/1640
chapExoCorrec/7896
sacados/7896
chapExoCorrec/2504
sacados/2504
chapExoCorrec/2529
sacados/2529
chapExoCorrec/5601
sacados/5601
chapExoCorrec/9979
sacados/9979
chapExoCorrec/2580
sacados/2580
chapExoCorrec/2914
sacados/2914
chapExoCorrec/5603
sacados/5603
chapExoCorrec/1625
sacados/1625
Attention, cet exercice fait intervenir les angles lors de la construction
chapExoCorrec/4010
sacados/4010
chapExoCorrec/5602
sacados/5602
E.1655
Lo
ca-Cola
con
tiene
10%
azúcar
:
es
decir,
el
10
100
de
una
lata
de
Co
ca-
Cola
es
sólo
azúcar.
1
En
el
rectángulo
de
al
lado,
dibuja
la
parte
o
cupada
p
or
el
azúcar.
2
Una
lata
está
llena
con
330
gramos
de
líquido.
Calcula
el
p
eso
del
azúcar
con-
tenido
en
una
lata?
E.1650
Duran
te
una
tra
v
esía
p
or
el
desierto,
un
dromedario
pierde
3
10
de
su
masa,
principalmen
te
las
reser-
v
as
de
agua
que
consume.
Al
inicio
de
la
tra
v
esía,
un
dromedario
p
esaba
700
k
g
,
¾cuál
será
su
p
eso
al
llegar?
E.1653
Un
la
v
ab
o
puede
con
tener
hasta
4
800
litros
:
1
¾Cuán
tos
litros
cab
en
en
este
estanque
cuando
está
lleno
en
sus
dos
terceras
partes?
2
¾La
misma
pregun
ta
cuando
está
lleno
tres
cuartos?
E.11580
En
el
P
arque
Nacional
de
Y
osemite,
en
California,
Arth
ur
se
lanza
a
recorrer
la
ruta
"F
alls
T
rail"
,
cuy
a
longitud
es
de
12
k
m
.
Al
cab
o
de
una
hora,
abandona
tras
hab
er
recorrido
2
=
3
de
la
ruta.
¾Cuál
es
la
longitud
recorrida?
E.1651
En
un
instituto
de
secundaria,
el
4
5
de
los
360
alumnos
participan
en
una
tóm
b
ola
y
compran
sus
b
oletos
en
2
e
.
Cuán
to
recaudaron
los
organizadores?
E.10097
En
los
orfebres,
el
ˇ
oro
de
24
quilates
ı
represen
ta
el
oro
puro
mien
tras
que
el
ı
El
oro
de
18
quilates
ı
es
una
mezcla
que
sólo
con
tiene
18
24
oro
puro.
1
Simplifica
al
máximo
la
fracción
18
24
.
Cuán
to
oro
puro
con
tiene
una
aleación
ˇ
en
oro
ı
de
18
quilates?
2
¾Calcule
la
can
tidad
de
oro
puro
que
con
tiene
una
pieza
de
jo
y
ería
de
oro
ˇ
18
carats
ı
que
p
esa
100
gramos?
E.1654
La
sup
erficie
del
glob
o
terráqueo
es
de
510
101
000
k
m
2
.
Se
sab
e
que
los
mares
y
o
céanos
cubren
el
7
10
del
glob
o
terráqueo
:
1
¾Cuál
es
la
sup
erficie
cubierta
p
or
los
mares
y
o
céanos?
2
¾Cuál
es
la
sup
erficie
de
las
tierras
emergidas?
E.11581
T
res
hermanos
y
una
hermana
com-
pran
un
terreno
agrícola
de
1410
m
2
.
Se
reparten
este
terreno
en
función
de
la
ap
ortación
financiera
de
cada
uno
:
P
ascal
se
queda
con
2
5
de
este
terreno,
Aline
se
queda
con
2
3
y
el
resto
del
terreno
le
corresp
onde
a
Clémen
t.
Calcula
la
sup
erficie
del
terreno
de
Clémen
t.
E.1652
Realiza
el
programa
de
trazado
que
se
indica
a
con
tin
uación
:
a
T
raza
un
segmen
to
[
AB
]
de
longitud
75
mm
.
b
Sitúa
el
pun
to
C
p
ertenecien
te
al
segmen
to
[
AB
]
tal
que
[
AC
]
mida
el
2
3
del
segmen
to
[
AB
]
.
c
Sitúa
el
pun
to
D
∈
[
AB
]
tal
que
:
B
D
=
3
5
×
AB
.
E.4011
Se
realizó
una
encuesta
en
tre
96
alumnos
de
sexto
curso
de
un
cen
tro
de
secundaria
sobre
su
participación
en
los
dep
ortes
:
4
12
de
los
alumnos
practican
un
dep
orte
semanalmen
te
;
1
6
de
los
alumnos
practican
más
de
un
dep
orte
a
la
sem-
ana
;
Determina
el
n
úmero
de
alumnos
:
1
que
practican
un
dep
orte
a
la
semana
;
2
que
practican
más
de
un
dep
orte
a
la
semana
;
3
que
no
practican
ningún
dep
orte
a
la
semana.
E.2583
Jacques,
A
deline
y
F
rançois
partici-
pan
en
una
carrera
de
relev
os
;
cada
uno
de
ellos
correrá
una
parte
de
la
carrera.
El
recorrido
tiene
una
distancia
de
5
;
6
k
m
.
Jacques
recorre
dos
séptimas
partes
de
la
carrera
total
;
F
rançois
recorre
la
mitad
de
la
carrera
total
;
A
deline
termina
la
carrera
y
recorre
la
distancia
restan
te.
1
Determina
la
distancia
recorrida
p
or
cada
uno
de
ellos.
2
a
¾Qué
distancia
recorrieron
los
dos
c
hicos?
b
¾Qué
fracción
represen
ta
esta
distancia
con
resp
ecto
a
la
carrera
completa?
Expresa
esta
fracción
en
forma
simplificada.
E.1363
1
Un
jo
y
ero
quiere
fabricar
una
jo
y
a
de
132
g
en
oro
rosa
que
está
compuesta
p
or
3
4
de
oro
puro,
1
6
de
cobre
y
1
12
de
plata
pura.
Indique
el
p
eso
de
cada
uno
de
los
materiales
que
com-
p
onen
esta
jo
y
a.
2
Jean
abre
una
n
uev
a
ca
ja
de
pâté
de
campaña
de
150
gramos
y
se
come
una
cuarta
parte
de
la
ca
ja.
A
con
tin
uación,
Élisab
eth
se
come
un
tercio
de
lo
que
queda.
¾Cuán
to
han
comido
cada
uno
de
ellos?
E.1628
1
a
Dibuja
dos
rectángulos
cada
uno
de
los
cuales
mida
6
cm
de
largo
y
3
cm
de
anc
ho.
b
Divide
estos
rectángulos
en
5
partes
iguales
:
la
primera
repartiendo
su
anc
h
ura
;
el
segundo
rectángulo
compartiendo
su
longitud.
c
Colorea
para
cada
uno
de
ellos
la
2
5
de
su
sup
erficie.
2
Este
rectángulo
represen
ta
una
tableta
de
c
ho
colate
de
100
gramos.
Cuál
es
el
2
5
p
eso
de
esta
tableta?
h
ttps:/
/c
hingmath.fr
chapExoCorrec/1655
sacados/1655
chapExoCorrec/1650
sacados/1650
chapExoCorrec/1653
sacados/1653
chapExoCorrec/11580
sacados/11580
chapExoCorrec/1651
sacados/1651
chapExoCorrec/10097
sacados/10097
chapExoCorrec/1654
sacados/1654
chapExoCorrec/11581
sacados/11581
chapExoCorrec/1652
sacados/1652
chapExoCorrec/4011
sacados/4011
chapExoCorrec/2583
sacados/2583
chapExoCorrec/1363
sacados/1363
chapExoCorrec/1628
sacados/1628
1
0
Urne A
Urne B
120
kg
E.5716
Duran
te
un
tra
y
ecto,
un
con-
ductor
calcula
que
ha
consum-
ido
dos
séptimas
partes
de
su
dep
ósito.
La
capacidad
de
su
dep
ósito
es
de
59
‘
.
1
¾Cuál
de
las
siguien
tes
expresiones
indica
el
consumo
du-
ran
te
este
tra
y
ecto?
a
52
2
b
118
7
c
57
7
d
59
14
2
Realice
el
cálculo
y
indique
el
consumo
redondeado
al
decilitro
más
cercano.
E.10518
T
enemos
las
dos
urnas
siguien
tes
:
Justificaremos
cada
una
de
n
uestras
respuestas.
1
¾Qué
urna
con
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/c
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chapExoCorrec/5716
sacados/5716
1
0
chapExoCorrec/10518
sacados/10518
Urne A
Urne B
chapExoCorrec/11579
sacados/11579
120
kg
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