a
Middle
School
Grade 6
Grade 7
Grade 8
Grade 9
Ressource
Out Middle
High
School
Grade 10
Grade 11
Grade 11 - STMG
Grade 12 - STMG
Grade 12
Grade 12 - Comp.
Grade 12 - Exp.
Ressource
Out High
4
3
2
1
Grade 11 - STMG
/ Second-degree polynomial
32 exercises (including 31 corrected)
a
Algebra reminders
(8 exercices)
Writing a second-degree polynomial
(2 exercices)
Canonical form
(3 exercices)
Discriminant
(4 exercices)
Second-degree equation
(5 exercices)
Reminders on sign tables
(2 exercices)
Sign table
(2 exercices)
Equations
(2 exercices)
Problems
(2 exercices)
image PNG : /home/_math/_exercice/d11/11622/a.png
image PNG : /home/_math/_exercice/d11/11623/c.png
image PNG : /home/_math/_exercice/d11/11623/a.png
image PNG : /home/_math/_exercice/d11/11623/b.png
A
B
C
D
M
N
x
2
3
E
F
G
H
P
Q
R
S
O
x
2
2
x
3
-4
-3
-2
-1
2
3
I
-3
-2
-1
2
J
O
C
f
C
g
...
...
...
...
...
...
x
V
ariation
de
.
.
.
...
...
...
...
...
...
x
V
ariation
de
.
.
.
1.
A
lgebr
a
r
eminders
E.7182
Consider
the
t
w
o
rectangles
AB
C
D
and
E
F
GH
sho
wn
b
elo
w
:
1
The
rectangle
AB
C
D
has
b
een
cut
in
to
t
w
o
rectangles
:
AM
N
D
and
B
C
N
M
.
The
dimensions
are
giv
en
:
AM
=
2
;
M
N
=
x
;
AD
=
3
Justify
that
the
area
A
of
the
rectangle
AB
C
D
can
b
e
expressed
in
t
w
o
w
a
ys
:
A
=
3
·
x
+
6
;
A
=
3
·
x
+
2
2
The
rectangle
E
F
GH
has
b
een
cut
in
to
four
rectangles
:
E
P
O
R
,
P
F
S
O
,
S
GQO
and
QH
R
O
.
The
follo
wing
measuremen
ts
are
giv
en
:
E
P
=
x
;
P
F
=
2
;
E
R
=
3
;
R
H
=
2
x
Justify
that
the
area
A
of
the
rectangle
E
F
GH
can
b
e
expressed
in
t
w
o
w
a
ys
:
A
=
2
x
2
+
7
x
+
6
;
A
=
2
x
+
3
x
+
2
E.7129
Expand
the
follo
wing
expressions
:
a
2
x
+
1
x
+
1
b
3
·
1
+
x
−
2
·
x
+
3
c
2
x
+
1
2
d
5
x
+
2
x
+
2
+
2
1
+
x
E.7176
Expand
and
reduce
the
follo
wing
expres-
sions
:
a
3
·
2
·
x
+
3
+
2
·
4
−
x
b
2
·
x
−
1
2
−
3
·
x
E.7130
F
or
eac
h
of
the
equations
b
elo
w,
c
hec
k
whether
the
n
um
b
er
2
is
a
solution
:
a
2
x
+
5
=
5
x
−
1
b
2
x
+
3
+
1
=
15
c
2
1
−
x
2
−
4
=
4
−
4
x
d
x
2
−
4
x
+
1
=
−
3
E.7131
Solv
e
the
equations
b
elo
w
:
a
2
x
+
3
=
6
b
5
x
+
1
=
2
x
+
7
c
3
x
−
4
=
7
x
+
4
d
x
+
1
2
=
9
E.7177
Solv
e
the
follo
wing
equations
:
a
3
·
x
+
2
=
7
−
x
b
3
·
(
x
−
2)
−
2
·
(1
−
x
)
=
0
E.7132
Consider
t
w
o
functions
f
and
g
repre-
sen
ted
b
elo
w
in
a
O
;
I
;
J
resp
ectiv
ely
b
y
the
curv
es
C
f
and
C
g
:
Belo
w
are
t
w
o
tables
of
v
ariations.
Complete
the
dotted
lines
in
eac
h
of
these
tables
of
v
ariations.
E.11428
1
a
Consider
the
linear
function
f
defined
b
y
:
f
(
x
)
=
3
x
−
4
Complete
the
sign
table
for
the
function
f
:
x
−∞
+
∞
f
(
x
)
b
Consider
the
linear
function
g
defined
b
y
:
g
(
x
)
=
−
2
x
+
1
Complete
the
sign
table
for
the
function
g
:
x
−∞
+
∞
g
(
x
)
2.
W
riting
a
se
c
ond-de
gr
e
e
p
olynomial
E.7158
W
rite
eac
h
of
the
p
olynomials
b
elo
w
in
the
form
:
a
·
x
2
+
b
·
x
+
c
a
3
·
x
2
+
5
−
2
·
x
b
5
−
x
+
3
·
x
2
c
2
·
x
+
1
−
x
2
+
3
·
x
d
3
·
x
2
−
1
+
x
+
3
e
2
·
x
2
+
x
+
3
·
3
−
x
f
(
x
+
1)(2
−
x
)
h
ttps:/
/c
hingmath.fr
chapExoCorrec/7182
sacados/7182
A
B
C
D
M
N
x
2
3
E
F
G
H
P
Q
R
S
O
x
2
2
x
3
chapExoCorrec/7129
sacados/7129
chapExoCorrec/7176
sacados/7176
chapExoCorrec/7130
sacados/7130
chapExoCorrec/7131
sacados/7131
chapExoCorrec/7177
sacados/7177
chapExoCorrec/7132
sacados/7132
-4
-3
-2
-1
2
3
I
-3
-2
-1
2
J
O
C
f
C
g
...
...
...
...
...
...
x
V
ariation
de
.
.
.
...
...
...
...
...
...
x
V
ariation
de
.
.
.
chapExoCorrec/11428
sacados/11428
chapExoCorrec/7158
sacados/7158
E.7159
1
Expand
the
follo
wing
expressions
:
a
(
x
−
3)(
x
−
1)
b
x
−
2
2
−
1
2
Expand
the
follo
wing
expressions
:
a
2
·
x
+
2
x
+
4
b
2
·
x
+
3
2
−
2
3
Expand
the
follo
wing
expressions
:
a
−
(
x
−
5)(
x
−
1)
b
4
−
x
−
3
2
3.
Canonic
al
form
E.7160
Definition
:
F
or
an
y
second-degree
p
olynomial
a
·
x
2
+
b
·
x
+
c
,
there
exist
t
w
o
real
n
um
b
ers
¸
and
˛
suc
h
that
:
a
·
x
2
+
b
·
x
+
c
=
a
·
x
+
¸
2
+
˛
This
expression
is
called
the
canonical
form
of
this
p
oly-
nomial.
1
a
Sho
w
that
x
−
3
2
−
4
is
the
canonical
form
of
the
p
olynomial
x
2
−
6
·
x
+5
b
Sho
w
that
x
+1
2
−
4
is
the
canonical
form
of
the
p
oly-
nomial
x
2
+2
·
x
−
3
c
Sho
w
that
x
−
3
2
−
25
is
the
canonical
form
of
the
p
oly-
nomial
x
2
−
6
·
x
−
16
Definition
:
Let
a
·
x
2
+
b
·
x
+
c
b
e
a
second-degree
p
olyno-
mial.
The
ro
ots
of
this
p
olynomial
are
the
n
um
b
ers
x
whose
ev
aluation
b
y
the
p
olynomial
is
0
:
a
·
x
2
+
b
·
x
+
c
=
0
Metho
d
:
T
o
determine
the
ro
ots
of
a
p
olynomial,
w
e
use
its
canonical
form.
Let’s
tak
e
the
expression
in
the
ques-
tion
as
an
example
:
a
:
x
2
−
6
·
x
+
5
=
0
x
−
3
2
−
4
=
0
x
−
3
2
=
4
x
−
3
2
=
2
2
W
e
use
the
follo
wing
prop
ert
y
:
ˇ
T
w
o
n
um
b
ers
whose
squares
are
equal
are
either
equal
or
opp
osite
ı.
F
rom
this,
w
e
deduce
the
t
w
o
equations
:
x
−
3
=
2
x
=
2
+
3
x
=
5
x
−
3
=
−
2
x
=
−
2
+
3
x
=
1
Th
us,
the
p
olynomial
x
2
−
6
·
x
+5
has
t
w
o
ro
ots,
1
and
5
.
2
Using
the
same
metho
d,
b
Sho
w
that
the
p
olynomial
x
2
+2
·
x
−
3
has
ro
ots
−
3
and
1
.
c
Sho
w
that
the
p
olynomial
x
2
−
6
·
x
−
16
has
ro
ots
−
2
and
8
.
E.7178
Cop
y
and
complete
the
dotted
lines
of
eac
h
equalit
y
to
obtain
the
canonical
form
of
eac
h
of
the
p
oly-
nomials
:
a
x
2
+
4
·
x
−
1
=
x
+
2
2
+
:
:
:
b
2
·
x
2
−
8
·
x
+
10
=
2
·
x
−
:
:
:
2
+
2
E.7179
W
e
wish
to
solv
e
the
equation
:
x
2
+
6
x
−
7
=
0
1
Establish
equalit
y
:
x
2
+
6
x
−
7
=
x
+
3
2
−
16
2
Deduce
the
t
w
o
solutions
of
the
equation
x
2
+6
·
x
−
7
=
0
4.
Discriminant
E.7706
Definition
:
le
The
discriminan
t
of
a
second-degree
p
olynomial
a
·
x
2
+
b
·
x
+
c
is
a
n
um
b
er
that
can
b
e
calcu-
lated
using
the
co
efficien
ts
of
the
p
olynomial
:
Δ
=
b
2
−
4
×
a
×
c
Complete
the
table
b
elo
w
for
eac
h
of
the
second-degree
p
oly-
nomials
:
a
b
c
Δ
=
b
2
−
4
·
a
·
c
x
2
+
x
+1
−
0
;
5
·
x
2
+2
·
x
+1
x
2
+4
2
·
x
2
−
3
·
x
−
1
h
ttps:/
/c
hingmath.fr
chapExoCorrec/7159
sacados/7159
chapExoCorrec/7160
sacados/7160
chapExoCorrec/7178
sacados/7178
chapExoCorrec/7179
sacados/7179
chapExoCorrec/7706
sacados/7706
<
0
Aucune solution
0
1
solution
−
b
2
·
a
>
0
2
solutions
−
b
−
2
·
a
;
−
b
2
·
a
A
B
C
D
M
N
P
3
2
x
2
x
E.7161
Complete
the
table
b
elo
w
for
eac
h
of
the
second-degree
p
olynomials
:
a
b
c
Δ
=
b
2
−
4
·
a
·
c
2
·
x
2
+5
·
x
+1
−
x
2
+7
·
x
+3
x
2
−
5
·
x
+4
2
·
x
2
−
4
·
x
−
1
−
x
2
−
x
−
1
x
2
+7
E.7162
Determine
the
discriminan
t
of
the
second-degree
p
olynomials
b
elo
w
:
a
x
2
+
2
x
+
4
b
2
x
2
+
4
x
+
1
c
x
2
−
2
x
+
1
d
−
2
x
2
+
2
x
+
1
e
x
2
−
x
−
1
f
3
x
2
+
x
−
2
E.7180
Determine
the
discriminan
t
of
the
p
oly-
nomials
b
elo
w
:
a
2
·
x
2
−
3
·
x
+
3
b
−
x
2
+
5
·
x
−
4
5.
Se
c
ond-de
gr
e
e
e
quation
E.7163
Definition
:
The
ro
ots
of
a
p
olynomial
are
the
v
alues
that
cancel
out
this
p
olynomial.
Prop
osition
:
for
a
second-degree
p
olynomial
a
·
x
2
+
b
·
x
+
c
,
the
n
um
b
er
of
existing
ro
ots
dep
ends
on
the
discriminan
t
:
Solv
e
the
follo
wing
equations
:
a
x
2
+
2
x
−
35
=
0
b
2
x
2
+
8
x
+
6
=
0
c
5
x
2
−
3
x
+
2
=
0
d
9
x
2
−
24
x
+
16
=
0
e
−
2
x
2
+
3
x
−
5
=
0
f
3
x
2
+
12
x
+
9
=
0
E.7164
Solv
e
the
follo
wing
equations
:
a
3
x
2
+
9
x
+
6
=
0
b
3
x
2
−
4
x
+
2
=
0
c
−
x
2
+
2
x
+
3
=
0
d
2
x
2
−
4
x
+
2
=
0
e
x
2
+
12
x
+
27
=
0
f
2
x
2
+
12
x
+
10
E.7181
Solv
e
the
follo
wing
equations
:
a
−
2
x
2
+
2
x
+
4
=
0
b
2
·
x
2
−
4
·
x
+
2
=
0
E.7170
Let
x
b
e
an
indeterminate
measure.
Con-
sider
the
rectangle
AB
C
D
sho
wn
b
elo
w
where
:
AM
=
3
;
M
B
=
2
x
;
AN
=
2
;
N
D
=
x
1
In
the
particular
case
where
x
=
2
,
establish
that
the
area
A
of
the
rectangle
AB
C
D
has
the
measure
28
.
2
W
e
place
ourselv
es
in
the
general
case
where
x
represen
ts
an
indeterminate
n
um
b
er
:
a
Sho
w
that
the
area
A
of
the
rectangle
AB
C
D
has
the
v
alue
:
A
=
2
·
x
2
+
7
·
x
+
6
b
Determine
the
v
alue(s)
of
x
so
that
the
area
A
of
the
rectangle
AB
C
D
has
the
v
alue
36
.
h
ttps:/
/c
hingmath.fr
chapExoCorrec/7161
sacados/7161
chapExoCorrec/7162
sacados/7162
chapExoCorrec/7180
sacados/7180
chapExoCorrec/7163
sacados/7163
<
0
Aucune solution
0
1
solution
−
b
2
·
a
>
0
2
solutions
−
b
−
2
·
a
;
−
b
2
·
a
chapExoCorrec/7164
sacados/7164
chapExoCorrec/7181
sacados/7181
chapExoCorrec/7170
sacados/7170
A
B
C
D
M
N
P
3
2
x
2
x
A
B
C
D
x
x
6
4
I
J
O
C
f
C
g
<
0
0
>
0
¸
et
˛
son
t
les
deux
racines
a>
0
a<
0
x
−∞
∞
x
−∞
∞
−
x
−∞
∞
−
b
/
2
a
0
x
−∞
∞
−
b
/
2
a
0
−
−
x
−∞
∞
α
β
0
0
−
x
−∞
∞
α
β
0
0
−
−
E.7171
Let
x
b
e
an
indeterminate
measure
and
consider
the
rectangle
AB
C
D
,
of
dimensions
6
and
4
,
sho
wn
b
elo
w
:
where
a
rectangle,
area
sho
wn
strip
ed,
obtained
b
y
reducing
the
dimensions
of
AB
C
D
b
y
x
.
Note
A
the
area
of
the
rectangle
sho
wn
strip
ed.
1
Demonstrate
that
the
area
A
is
expressed
as
:
A
=
x
2
−
10
·
x
+24
2
Determine
the
v
alue
of
x
so
that
A
has
the
v
alue
8
.
6.
R
eminders
on
sign
tables
E.7173
consider
the
t
w
o
functions
f
and
g
de-
fined
b
y
:
f
(
x
)
=
x
+
1
;
g
(
x
)
=
−
0.5
·
x
−
1
In
the
reference
frame
O
;
I
;
J
giv
en
b
elo
w,
are
represen
ted
the
curv
es
C
f
and
C
g
represen
tativ
e
of
the
functions
f
and
g
.
Without
justification,
complete
the
sign
tables
for
the
func-
tions
f
and
g
:
x
−∞
+
∞
f
(
x
)
x
−∞
+
∞
g
(
x
)
E.7172
Complete
the
table
of
signs
for
eac
h
expression
E
:
1
x
−∞
−
3
−
1
2
+
∞
2
x
+
1
0
3
+
x
0
E
=(2
x
+1)(3+
x
)
0
0
2
x
−∞
3
4
2
+
∞
x
−
2
4
x
−
3
E
=(
x
−
2)(4
x
−
3)
3
x
−∞
+
∞
2
+
x
2
−
x
E
=
2+
x
2
−
x
7.
Sign
table
E.7174
Prop
osal
:
The
sign
table
for
a
quadratic
p
olynomial
de-
p
ends
on
the
sign
of
the
co
efficien
t
of
the
quadratic
term
and
the
sign
of
the
discriminan
t.
The
six
p
ossibilities
are
sho
wn
b
elo
w
:
h
ttps:/
/c
hingmath.fr
chapExoCorrec/7171
sacados/7171
A
B
C
D
x
x
6
4
chapExoCorrec/7173
sacados/7173
I
J
O
C
f
C
g
chapExoCorrec/7172
sacados/7172
chapExoCorrec/7174
sacados/7174
<
0
0
>
0
¸
et
˛
son
t
les
deux
racines
a>
0
a<
0
x
−∞
∞
x
−∞
∞
−
x
−∞
∞
−
b
/
2
a
0
x
−∞
∞
−
b
/
2
a
0
−
−
x
−∞
∞
α
β
0
0
−
x
−∞
∞
α
β
0
0
−
−
2
m
12
−
x
x
5
m
3
1
;
5
·
x
x
A
B
C
D
Dra
w
the
sign
c
hart
for
eac
h
of
the
follo
wing
expressions
:
a
x
2
+
x
−
6
b
2
·
x
2
−
3
·
x
+
1
c
3
x
2
+
3
x
−
6
d
−
x
2
+
x
+
2
e
−
2
x
2
+
12
x
−
18
f
3
x
2
−
5
x
−
2
E.7175
Dra
w
up
the
sign
table
for
the
follo
wing
expressions
:
a
2
·
x
2
+
3
·
x
−
5
b
6
·
x
2
+
x
−
1
c
−
2
·
x
2
+
4
x
+
6
d
−
3
·
x
2
−
3
·
x
−
1
8.
Equations
E.7198
Solv
e
the
follo
wing
inequations
:
a
x
2
−
3
x
+
2
>
0
b
x
2
−
x
−
2
<
0
c
−
9
x
2
+
12
x
−
4
0
d
5
x
2
+
4
x
−
1
<
0
e
−
4
x
2
+
2
x
+
2
0
f
−
x
2
+
x
−
3
>
0
E.7199
Solv
e
the
follo
wing
inequations
:
a
x
2
+
5
x
+
4
<
0
b
−
x
2
−
x
+
6
<
0
c
4
x
2
+
4
x
+
1
>
0
d
−
2
x
2
+
5
x
+
3
>
0
e
4
x
2
−
3
x
+
2
0
f
12
x
2
+
12
x
+
3
0
9.
Pr
oblems
E.7200
In
his
field,
a
farmer
has
a
rectangu-
lar
c
hic
k
en
co
op
with
dimensions
5
m
and
2
m
.
He
wishes
to
build
an
enclosure
(shown
dotte
d)
as
sho
wn
in
the
figure
b
elo
w
with
17
m
of
fencing
:
The
henhouse
is
represen
ted
b
y
the
hatc
hed
area,
the
fence
is
sho
wn
in
dotted
lines
and
the
outdo
or
area
dedicated
to
the
hens
is
represen
ted
b
y
the
white
area.
The
area
of
the
outdo
or
part
is
A
.
1
Justify
that
the
area
A
of
the
outdo
or
space
has
the
ex-
pression
:
A
(
x
)
=
−
x
2
+12
·
x
−
10
2
F
or
what
v
alues
of
x
,
the
outer
space
has
an
area
of
25
m
2
.
E.7201
W
e
w
an
t
to
construct
a
rectangular
pla
y
area
along
the
side
of
a
building.
F
urthermore,
w
e
w
an
t
the
dimensions
of
this
rectangle
to
b
e
greater
than
or
equal
to
10
m
.
This
pla
y
area
is
surrounded
on
three
sides
b
y
a
3
m
-
wide
w
alkw
a
y
,
as
sho
wn
in
the
sk
etc
h
b
elo
w.
1
Express
the
total
area
of
the
plot
(including
driveways)
.
2
F
or
what
v
alue
of
x
,
the
area
A
measures
84
m
2
.
10.
Shar
e
E.11622
Sur
un
axe
gradué
en
mètres,
on
organise
une
course
en-
tre
une
tortue
et
un
escargot.
La
tortue
part
du
p
oin
t
d’abscisse
x
=
0
.
Elle
se
déplace
v
ers
la
droite
à
une
vitesse
de
2
mètres
par
min
ute.
L’escargot
part
du
p
oin
t
d’abscisse
x
=
12
.
Il
se
déplace
v
ers
la
droite
à
une
vitesse
de
50
cen
timètres
par
min
ute.
Les
deux
concurren
ts
parten
t
en
même
temps.
À
quel
endroit
la
tortue
rattrap
era-t-elle
l’escargot
?
(T
oute
tr
ac
e
de
r
e
cher
che,
même
infructueuse,
ser
a
prise
en
c
ompte).
h
ttps:/
/c
hingmath.fr
chapExoCorrec/7175
sacados/7175
chapExoCorrec/7198
sacados/7198
chapExoCorrec/7199
sacados/7199
chapExoCorrec/7200
sacados/7200
2
m
12
−
x
x
5
m
chapExoCorrec/7201
sacados/7201
3
1
;
5
·
x
x
A
B
C
D
chapExoCorrec/11622
sacados/11622
E.11623
1
Le
v
olume
d’un
glacier
dimin
ue
de
3
%
c
haque
année.
Si
V
(
n
)
désigne
le
v
olume
du
glacier
p
our
l’année
n
,
on
a
:
a
V
(
n
+
1)
=
V
(
n
)
−
0
;
03
b
V
(
n
+
1)
=
0
;
03
×
V
(
n
)
c
V
(
n
+
1)
=
0
;
97
×
V
(
n
)
d
V
(
n
+
1)
=
V
(
n
)
−
0
;
97
2
Dans
un
rep
ère
du
plan
on
a
représen
té
une
droite.
Le
co
efficien
t
directeur
de
cette
droite
est
égal
à
:
a
−
3
b
−
1
c
2
d
3
3
Dix
st
ylos
coûten
t
en
tout
13
euros.
Le
prix
de
trois
st
ylos
est
égal
à
:
a
3,60
euros
b
6,90
euros
c
3,90
euros
d
6,50
euros
4
Une
athlète
parcourt
1
km
en
5
min
utes.
Quelle
est
sa
vitesse
mo
y
enne
?
a
8
km/h
b
10
km/h
c
12
km/h
d
14
km/h
5
Sur
60
p
ersonnes
présen
tes
à
une
exp
osition,
on
distingue
trois
group
es
:
group
e
A
:
30
p
ersonnes
group
e
B
:
12
p
ersonnes
group
e
C
:
les
autres.
Quelle
représen
tation
décrit
la
situation
?
6
Donner
un
ordre
de
grandeur
de
101
×
99
:
a
100
b
1
000
c
10
000
d
100
000
7
Un
prix
augmen
te
de
20%
puis
dimin
ue
de
20%.
Après
ces
deux
év
olutions,
on
p
eut
affirmer
que
:
a
Le
prix
est
égal
à
sa
v
aleur
de
départ.
b
Le
prix
est
strictemen
t
sup
érieur
à
sa
v
aleur
de
départ.
c
Le
prix
est
strictemen
t
inférieur
à
sa
v
aleur
de
départ.
d
On
ne
p
eut
pas
sa
v
oir
:
cela
dép
end
de
la
v
aleur
de
départ.
8
P
ar
com
bien
faut-il
m
ultiplier
une
quan
tité
p
ositiv
e
p
our
que
celle-ci
dimin
ue
de
2,3%
?
a
1,23
b
0,977
c
0,77
d
1,023
9
Dans
un
lycée,
50
élèv
es
étudien
t
le
Grec,
ce
qui
représen
te
4%
du
nom
bre
d’élèv
es
inscrits
dans
ce
lycée.
Le
nom
bre
d’élèv
es
inscrits
dans
ce
lycée
est
égal
à
:
a
2
b
200
c
125
d
1250
10
On
considère
la
fonction
f
définie
sur
R
par
:
f
(
x
)
=
−
2
x
2
+
3
x
+
1
.
L’image
de
−
1
par
la
fonction
f
est
égale
à
:
a
0
b
2
c
−
2
d
−
4
h
ttps:/
/c
hingmath.fr
sacados/11623
11
On
considère
la
fonction
f
définie
sur
R
par
:
f
(
x
)
=
2
x
2
−
5
x
+
3
.
Un
an
técéden
t
de
0
par
la
fonction
f
est
:
a
1
b
−
1
c
0
d
2
12
On
considère
:
A
=
1
2
−
1
2
×
4
3
a
A
=
0
b
A
=
−
1
6
c
A
=
2
3
d
A
=
−
1
h
ttps:/
/c
hingmath.fr
ChingMath
by ChingLab
©
Middle School
Grade 6
Grade 7
Grade 8
Grade 9
High School
Grade 10
Grade 11
Grade 12
Grade 12 opt. Complémentaire
Grade 12 opt. Experte
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