Troisième
/ PGCD et PPCM 57 exercices corrigés
- Ensemble des diviseurs (9 exercices)
- Diviseurs communs et décomposition en produit de facteurs premiers (2 exercices)
- Plus grand diviseur commun : liste des diviseurs (8 exercices)
- Plus grand diviseur commun : liste des diviseurs et problèmes (2 exercices)
- Utilisation du plus grand diviseur commun (11 exercices)
- Nombres premiers entre eux (5 exercices)
- Fractions irréductibles (8 exercices)
- Nombres premiers et probabilités (2 exercices)
- Plus petit multiple commun avec la liste des multiples (2 exercices)
- Plus petit multiple commun et décomposition (1 exercice)
- Utilisation du plus petit multiple commun (7 exercices)
Exemple:
considérons
a
=36
et
b
=60
.
diviseurs
de
36
:
1
,
2
,
3
,
4
,
6
,
9
,
12
,
18
,
36
diviseurs
de
60
:
1
,
2
,
3
,
4
,
5
,
6
,
10
,
12
,
15
,
20
,
30
,
60
Les
diviseurs
communs
de
a
et
de
b
sont
:
1
,
2
,
3
,
4
,
6
,
12
.
On
en
déduit
:
PGCD(a,b)=12
1
Donner
les
6
diviseurs
de
l’entier
12
.
2
Donner
les
8
diviseurs
de
l’entier
42
.
3
En
déduire
la
valeur
du
ˇ
plus
grand
diviseur
commun
ı
des
entiers
12
et
42
.
E.10670
1
a
Donner
les
6
diviseurs
de
28
.
b
Donner
les
6
diviseurs
de
98
.
2
En
déduire
la
valeur
de
PGCD
(28;
98)
.
E.10654
1
a
Donner
les
8
diviseurs
de
54
.
b
Donner
les
6
diviseurs
de
243
.
2
En
déduire
la
valeur
de
PGCD
(54;
243)
.
E.11284
1
a
Donner
les
4
divisieurs
de
l’entier
14
.
b
Donner
les
4
divisieurs
de
l’entier
21
.
2
Quel
est
le
plus
grand
diviseur
commun
aux
entiers
14
et
21
?
E.11285
1
a
Donner
les
4
divisieurs
de
l’entier
10
.
b
Donner
les
4
divisieurs
de
l’entier
27
.
2
Quel
est
le
plus
grand
diviseur
commun
aux
entiers
10
et
27
?
E.11286
1
a
Donner
les
6
divisieurs
de
l’entier
28
.
b
Donner
les
4
divisieurs
de
l’entier
35
.
2
Quel
est
le
plus
grand
diviseur
commun
aux
entiers
28
et
35
?
E.11298
1
a
Donner
les
8
diviseurs
de
54
.
b
Donner
les
6
diviseurs
de
63
.
2
En
déduire
la
valeur
du
PGCD
(54
;
63)
.
E.11329
1
a
Donner
les
8
diviseurs
de
42
.
b
Donner
les
8
diviseurs
de
70
.
2
En
déduire
la
valeur
de
PGCD
(42;
70)
.
4.
Plus
grand
diviseur
commun:
liste
des
diviseurs
et
problèmes
E.11299
1
Donner
la
décomposition
en
produit
de
facteurs
premiers
de
70
et
de
42
.
2
Un
ébéniste
possède
une
planche
de
bois
de
70
cm
sur
42
cm
.
Il
souhaite
découper
sa
planche
en
rectangle,
tous
iden-tique,
de
12
cm
2
et
dont
les
mesures,
en
centimètre,
sont
entières.
De
plus,
il
souhaite
utiliser
toutes
la
planche.
a
Donner
la
dimension
de
ces
rectangles
de
bois.
b
Combien
de
rectangle
pourra-t-il
confectionner?
E.11331
1
a
Donner
les
8
diviseurs
de
128
b
Donner
les
8
diviseurs
de
40
2
Un
ébéniste
dispose
d’une
planche
de
bois
de
dimension
128
cm
×
40
cm
.
Il
souhaite
:
découper
des
carrés
de
même
dimension
et
les
plus
grands
possibles
;
leurs
dimensions
sont
des
nombres
entiers
de
cen-timètres
;
il
souhaite
utiliser
l’intégralité
de
la
planche
Combien
de
carrés
va-t-il
découper
dans
cette
planche?
5.
Utilisation
du
plus
grand
diviseur
commun
E.9325
Un
professeur
organise
une
sor-tie
pédagogique
au
Futuroscope
pour
ses
élèves
de
troisième.
Il
veut
répartir
les
126
garçons
et
les
90
filles
par
groupes.
Il
souhaite
que
chaque
groupe
comporte
le
même
nombre
de
filles
et
le
même
nombre
de
garçons.
1
Décomposer
en
produit
de
facteurs
premiers
les
nombres
126
et
90
.
2
Trouver
tous
les
entiers
qui
divisent
à
la
fois
les
nombres
126
et
90
.
3
En
déduire
le
plus
grand
nombre
de
groupes
que
le
pro-
fesseur
pourra
constituer.
Combien
de
filles
et
de
garçons
y
aura-t-il
alors
dans
chaque
groupe?
https://chingmath.fr
chapExoCorrec/10670
sacados/10670
chapExoCorrec/10654
sacados/10654
chapExoCorrec/11284
sacados/11284
chapExoCorrec/11285
sacados/11285
chapExoCorrec/11286
sacados/11286
chapExoCorrec/11298
sacados/11298
chapExoCorrec/11329
sacados/11329
chapExoCorrec/11299
sacados/11299
chapExoCorrec/11331
sacados/11331
chapExoCorrec/9325
sacados/9325
E.10658
La
présidente
du
club
veut
offrir
des
petits
sachets-cadeaux
tous
identiques
contenant
des
autocollants
et
des
drapeaux
avec
le
logo
du
club.
Elle
a
acheté
330
autocollants
et
132
drapeaux
et
veut
tous
les
utiliser.
Elle
veut
que,
dans
chaque
sachet,
il
y
ait
exactement
le
même
nombre
d’autocollants
et
que,
dans
chaque
sachet,
il
y
ait
exactement
le
même
nombre
de
drapeaux.
1
Pourquoi
n’est-il
pas
possible
de
faire
15
sachets?
2
a
Décomposer
330
et
132
en
produit
de
facteurs
pre-miers.
b
En
déduire
le
plus
grand
nombre
de
sachets
que
la
présidente
pourra
réaliser.
c
Dans
ce
cas,
combien
mettra-t-elle
d’autocollants
et
de
drapeaux
dans
chaque
sachet?
E.10659
1
Anne
et
jean
ont
acheté
630
dragées
roses
et
810
dragées
blanches
qu’ils
ont
mises
dans
un
sachet.
On
suppose
que
les
dragées
sont
indiscernables
au
toucher.
a
Combien
Anne
et
Jean
ont-ils
acheté
de
dragées
au
total?
b
Anne
prend
au
hasard
une
dragée
dans
le
sachet.
Quelle
est
la
probabilité
qu’elle
obtienne
une
dragée
blanche?
2
Avec
ces
dragées,
ils
réalisent
des
ballotins
pour
leur
mariage
de
sorte
que
:
le
nombre
de
dragées
roses
est
le
même
dans
chaque
ballotin;
le
nombre
de
dragées
blanches
est
le
même
dans
chaque
ballotin;
toutes
les
dragées
soient
utilisées.
a
Peuvent-ils
réaliser
21
ballotins?
b
Décomposer
630
et
810
en
produit
de
facteurs
pre-miers.
c
En
déduire
le
nombre
maximum
de
ballotins
qu’Anne
et
Jean
pourront
réaliser.
Donner
alors
la
composition
de
chaque
ballotin.
E.10729
1
a
Déterminer
la
décomposition
en
produit
de
facteurs
premiers
des
entiers
144
et
168
.
b
En
déduire
la
valeur
du
plus
grand
diviseur
commun
à
144
et
168
.
2
Une
entreprise
de
construction
dispose
de
144
kg
de
gravier
calcaire
et
de
168
kg
de
gravier
en
marbre.
Elle
souhaite
créer
des
sachets
de
gravier
calcaire
et
de
gravier
en
marbre
avec
les
contraintes
suivantes
:
tout
le
gravier
doit
être
utilisé
dans
la
composition
des
sachets
;
chaque
sachet
doit
avoir
le
même
poids
;
l’entreprise
souhaite
réaliser
les
sachets
les
plus
gros
possibles.
Déterminer
le
nombre
de
sachets
de
gravier
calcaire
et
le
nombre
de
sachets
de
gravier
en
marbre
que
pourra
réaliser
cette
entreprise.
E.9327
1
Déterminer
la
décomposition
en
produit
de
facteurs
pre-miers
des
entiers
162
et
108
.
2
Donner
au
moins
un
diviseur
commun
aux
nombres
162
et
108
strictement
supérieur
à
10
(trois
réponses
sont
possibles)
3
Un
snack
vend
des
barquettes
composées
de
nems
et
de
samoussa.
Le
cuisinier
a
préparé
162
nems
et
108
samoussas.
Dans
chaque
barquette
:
le
nombre
de
nems
doit
être
le
même.
le
nombre
samoussas
doit
être
le
même.
Tous
les
nems
et
tous
les
samoussas
doivent
être
utilisés.
a
Le
cuisinier
peut-il
réaliser
36
barquettes?
b
Quel
nombre
maximal
de
barquettes
pourra-t-il
réaliser?
c
Dans
ce
cas,
combien
y
aura-t-il
de
nems
et
de
samous-sas
dans
chaque
barquette?
E.9323
Le
capitaine
d’un
navire
pos-sède
un
trésor
constitué
de
69
diamants,
1150
perles
et
4140
pièces
d’or.
1
Décomposer
69
,
1150
et
4140
en
produits
de
facteurs
pre-miers.
2
Le
capitaine
partage
équitablement
le
trésor
entre
les
marins.
Combien
y
a-t-il
de
marins
sachant
que
toutes
les
pièces,
perles
et
diamants
ont
été
distribués?
E.10652
Deux
fleuristes
possèdent
le
même
stock:
300
iris
et
675
roses.
Chacun
d’eux
souhaitent
utiliser
toutes
ces
fleurs,
mais
ont
leur
idée
sur
l’utilisation
de
ces
fleurs
:
Le
fleuriste
A
souhaite
faire
des
bouquets
d’iris
et
des
bouquets
de
roses
comportant
chacun
le
même
nombre
de
fleurs.
Il
souhaite
de
plus
que
ces
bouquets
est
le
maximum
de
fleurs
possibles.
Le
fleuriste
B
souhaite
faire
le
maximum
de
bouquets
tous
identiques
où
chaque
bouquet
contient
des
iris
et
des
roses.
1
Déterminer
le
nombre
de
bouquets
d’iris
et
le
nombre
de
bouquets
de
roses
réalisés
par
le
fleuriste
A
.
2
Déterminer
le
nombre
de
bouquets
de
fleurs
(et
leur
com-position)
réalisés
par
le
fleuriste
B
.
https://chingmath.fr
chapExoCorrec/10658
sacados/10658
chapExoCorrec/10659
sacados/10659
Martinique
Juillet 2024
chapExoCorrec/10729
sacados/10729
chapExoCorrec/9327
sacados/9327
chapExoCorrec/9323
sacados/9323
chapExoCorrec/10652
sacados/10652
E.10656
Un
vendeur
possède
un
stock
de
252
flacons
de
parfum
au
tiaré
et
de
315
savonnettes
au
monoï.
Il
veut
écouler
tout
ce
stock
en
confectionnant
le
plus
grand
nombre
de
coffrets
ˇ
Souvenirs
de
Polynésie
ı
de
sorte
que
:
le
nombre
de
flacons
de
parfum
au
tiaré
soit
le
même
dans
chaque
coffret
;
le
nombre
de
savonnettes
au
monoï
soit
le
même
dans
chaque
coffret
;
tous
les
flacons
et
savonnettes
soient
utilisés.
Trouver
le
nombre
de
coffrets
à
préparer
et
la
composition
de
chacun
d’eux.
Indication
:
l’évaluation
de
cette
question
tiendra
compte
des
observations
et
étapes
de
recherche,
même
incomplètes
;
les
faire
apparaître
sur
la
copie.
E.10697
Un
bijoutier
possède
135
rubis
et
162
diamants.
Il
souhaite
fabriquer
des
bagues
comportant
des
rubis
et
des
diamants
avec
les
contraintes
suivantes
:
chaque
bague
comprend
le
même
nombre
de
rubis
et
le
même
nombre
de
diamants.
il
souhaite
réaliser
le
maximum
de
bague.
il
souhaite
utiliser
tous
les
rubis
et
les
diamants.
1
Déterminer
le
nombre
de
bagues
réalisées
par
ce
bijoutier.
2
Combien
de
rubis
et
de
diamants
comprend
chacune
de
ces
bagues?
E.10698
Un
bijoutier
possède
135
rubis
et
162
diamants.
Il
souhaite
fabriquer
des
bagues
comportant
des
rubis
et
des
bagues
comportant
des
diamants
avec
les
contraintes
suivantes
:
chaque
bague
doit
comporter
le
même
nombre
de
pierres
précieuses.
il
souhaite
que
les
bagues
comportent
le
maximum
de
pierres
précieuses.
il
souhaite
utiliser
tous
les
rubis
et
les
diamants.
1
Déterminer
le
nombre
de
pierres
précieuses
qui
com-posent
chacune
de
ces
bagues.
2
Combien
de
bagues
de
rubis
et
de
bagues
de
diamants
seront
fabriquées
par
le
bijoutier?
E.11742
Une
entreprise
de
plomberie
dispose
de
416
joins
en
caoutchouc
et
128
joins
en
fibre.
1
a
Déterminer
la
décomposition
en
produit
de
facteurs
premiers
des
entiers
416
et
128
.
b
Donner
le
PGCD
des
entiers
416
et
128
.
2
Elle
souhaite
créer
des
sachets
de
joins
en
caoutchouc
et
des
sachets
de
joins
en
fibre
tels
que
:
Tous
les
sachets
ont
lés
mêmes
nombres
de
joins.
Tous
les
joins
doivent
être
utilisés.
Il
souhaite
que
chaque
sachet
est
le
plus
grand
nombre
possible
de
joins.
Combien
de
joins
contient
chacun
des
sachets?
3
Finalement,
elle
décide
de
créer
des
sachets
qui
contien-nent
des
joins
en
fibre
et
des
joins
en
caoutchouc
tels
que
:
Tous
les
sachets
contiennent
le
même
nombre
de
joins
en
caoutchouc
et
le
même
nombre
de
joins
en
fibre.
Tous
les
joins
doivent
être
utilisés.
Il
souhaite
créer
le
plus
grand
nombre
possible
de
sa-chets.
Combien
de
sachets
va-t-elle
composer?
6.
Nombres
premiers
entre
eux
E.9146
Définition:
soit
a
et
b
deux
entiers
non-nuls.
On
dit
que
les
entiers
a
et
b
sont
premiers
entre
eux
si
l’entier
1
est
le
seul
diviseur
commun
à
a
et
b
.
Remarque:
comme
définition
équivalente,
nous
avons
la
proposition
:
Deux
entiers
a
et
b
sont
premiers
si,
et
seulement
si,
PGCD
(
a;b
)
=
1
.
Proposition:
soit
a
et
b
deux
entiers
non-nuls.
Si
les
entiers
a
et
b
n’admettent
aucun
entier
premier
comme
di-viseur
commun
alors
les
entiers
a
et
b
sont
premiers
entre
eux.
Exemple:
considérons
:
a
=24
;
b
=35
On
a
les
décompositions
en
produit
d’entiers
premiers
:
a
=
2
3
×
3
;
b
=
5
×
7
Les
entiers
a
et
b
n’admettent
aucun
entier
premier
comme
diviseur
commun.
On
en
déduit
que
les
entiers
24
et
35
sont
premiers
entre
eux.
Parmi
les
couples
d’entiers
ci-dessous,
lesquels
forment
un
couple
d’entiers
premiers
entre
eux
:
a
(32
;
81)
b
(28
;
21)
c
(17
;
36)
E.10695
1
Déterminer
la
décomposition
en
produit
de
facteurs
pre-miers
des
entiers
208
et
585
.
2
Est-ce
que
les
entiers
208
et
585
sont
premiers
entre
eux?
Justifier
votre
réponse.
E.10696
1
Déterminer
la
décomposition
en
produit
de
facteurs
pre-miers
des
entiers
136
et
315
.
2
Est-ce
que
les
entiers
136
et
315
sont
premiers
entre
eux?
Justifier
votre
réponse.
E.2134
Préciser
si
les
affirmations
suivantes
sont
vraies
ou
fausses.
Justifier.
1
3
25
est
un
nombre
décimal.
2
Les
entiers
570
et
795
sont
premiers
entre
eux.
https://chingmath.fr
chapExoCorrec/10656
sacados/10656
chapExoCorrec/10697
sacados/10697
chapExoCorrec/10698
sacados/10698
sacados/11742
chapExoCorrec/9146
sacados/9146
chapExoCorrec/10695
sacados/10695
chapExoCorrec/10696
sacados/10696
chapExoCorrec/2134
sacados/2134
Extrait France - Septembre 2007
E.9148
Quel
est
le
nombre
réalisant
les
trois
conditions
suivantes
:
Je
suis
un
nombre
s’écrivant
15
x
où
x
est
un
chiffre
com-pris
entre
0
et
9
.
Je
suis
premier
avec
l’entier
126
.
Je
ne
suis
pas
un
entier
premier.
Indication
:
voici
les
entiers
premiers
inférieurs
à
200
:
2
;
3
;
5
;
7
;
11
;
13
;
17
;
19
;
23
;
29
;
31
;
37
;
41
;
43
;
47
;
53
;
59
;
61
;
67
;
71
;
73
;
79
;
83
;
89
;
97
;
101
;
103
;
107
;
109
;
113
;
127
;
131
;
137
;
139
;
149
;
151
;
157
;
163
;
167
;
173
;
179
;
181
;
191
;
193
;
197
;
199
7.
Fractions
irréductibles
E.9147
Définition:
soit
a
et
b
deux
entiers
où
b
=0
.
La
fraction
a
b
est
dite
irréductible
si
les
entiers
a
et
b
sont
premiers
entre
eux.
Parmi
les
fractions
ci-dessous,
lesquelles
sont
données
sous
leur
forme
irréductible
:
a
15
27
b
14
27
c
36
15
d
49
64
E.8005
Donnée
utile.
Le
début
de
la
liste
ordonnée
des
entiers
premiers
est
:
2
;
3
;
5
;
7
;
11
;
13
;
17
;
19
;
23
;
29
1
Décomposer
140
et
870
en
produit
d’entiers
premiers.
2
En
déduire
la
forme
irréductible
de
la
fraction
140
870
.
E.8006
Pour
la
question
posée,
une
seule
des
trois
réponses
proposées
est
exacte.
Préciser
laquelle
et
justifier
votre
choix.
La
forme
irréductible
de
la
fraction
882
1
134
est
:
a
14
9
b
63
81
c
7
9
E.648
1
a
Donner
la
liste
des
diviseurs
des
huit
diviseurs
de
l’entier
30
et
des
huit
diviseurs
de
l’entier
24
.
b
Quels
sont
les
diviseurs
communs
aux
entiers
30
et
24
?
2
Écrire
la
fraction
30
24
sous
la
forme
d’une
fraction
irré-ductible
3
Effectuer
le
calcul
suivant
:
30
24
−
3
4
E.8011
Déterminer
la
forme
irréductible
des
fractions
ci-dessous
:
a
96
36
b
102
120
c
220
260
E.5680
1
Déterminer
la
décomposition
en
produit
de
facteurs
pre-miers
des
entiers
suivants
:
18
;
30
;
45
2
En
utilisant
la
question
précédente,
simplifier
les
frac-tions
suivantes
::
a
30
45
b
18
30
c
18
45
E.8007
Déterminer
la
forme
irréductible
des
fractions
ci-dessous
:
a
315
225
b
616
924
c
1
512
630
E.5001
1
Déterminer
la
décomposition
des
entiers
ci-dessous
en
produit
de
facteurs
premiers
:
a
108
b
432
c
588
2
À
l’aide
de
la
question
précédente,
simplifier
les
fractions
suivantes
:
a
108
432
b
588
108
c
432
588
8.
Nombres
premiers
et
probabilités
E.8000
On
considère
un
jeu
composé
d’un
plateau
tournant
et
d’une
boule.
Représenté
ci-contre,
ce
plateau
comporte
13
cases
numérotées
de
0
à
12
.
On
lance
la
boule
sur
le
plateau,
la
boule
finit
par
s’arrêter
au
hasard
sur
une
case
numérotée.
La
boule
a
la
même
probabilité
de
s’arrêter
sur
chaque
case.
1
Quelle
est
la
probabilité
que
la
boule
s’arrête
sur
la
case
numérotée
8
?
2
Quelle
est
la
probabilité
que
le
numéro
de
la
case
sur
laquelle
la
boule
s’arrête
soit
un
nombre
impair?
3
Quelle
est
la
probabilité
que
le
numéro
de
la
case
sur
laquelle
la
boule
s’arrête
soit
un
entier
premier?
https://chingmath.fr
chapExoCorrec/9148
sacados/9148
chapExoCorrec/9147
sacados/9147
chapExoCorrec/8005
sacados/8005
chapExoCorrec/8006
sacados/8006
chapExoCorrec/648
sacados/648
chapExoCorrec/8011
sacados/8011
chapExoCorrec/5680
sacados/5680
chapExoCorrec/8007
sacados/8007
chapExoCorrec/5001
sacados/5001
chapExoCorrec/8000
sacados/8000
0123456789101112
E.8001
Un
sac
contient
20
boules
ayant
chacune
la
même
probabilité
d’être
tirée.
Ces
20
boules
sont
numérotées
de
1
à
20
.
On
tire
une
boule
au
hasard
dans
le
sac.
Tous
résultats
seront
donnés
sous
forme
de
fractions
irré-ductibles.
1
Quelle
est
la
probabilité
de
tirer
la
boule
numérotée
13
?
2
Quelle
est
la
probabilité
de
tirer
une
boule
portant
un
numéro
pair?
3
A-t-on
plus
de
chances
d’obtenir
une
boule
portant
un
numéro
multiple
de
4
que
d’obtenir
une
boule
portant
un
numéro
diviseur
de
4
?
4
Quelle
est
la
probabilité
de
tirer
une
boule
portant
un
numéro
qui
soit
un
entier
premier?
9.
Plus
petit
multiple
commun
avec
la
liste
des
multiples
E.10661
Définition:
soit
a
et
b
deux
entiers,
on
appelle
plus
pe-tit
commun
multiple
,
noté
PPCM
(
a;b
)
,
le
plus
petit
des
entiers
qui
est
à
la
fois
un
multiple
de
a
et
un
multiple
de
b
.
Exemple:
pour
a
=12
et
b
=15
.
multiples
de
12:
12,
24,
36,
48,
60
,
72,
84,
96,
108,
120
.
.
.
multiples
de
15
:
15,
30,
45,
60
,
75,
90,
105,
120
,
135,
150.
.
.
La
valeur
de
PPCM
(12
;
15)
est
60
.
1
a
Donner
les
dix
multiples
du
nombre
16
.
b
Donner
les
dix
multiples
du
nombre
12
.
2
En
déduire
la
valeur
de
PPCM
(12
;
16)
.
E.10703
1
a
Donner
les
cinq
premiers
multiples
de
l’entier
12
.
b
Donner
les
cinq
premiers
multiples
de
l’entier
16
.
2
Donner
le
Plus
Petit
Commun
Multiple
des
entiers
12
et
16
.
10.
Plus
petit
multiple
commun
et
décomposition
E.11663
1
Déterminer
la
décomposition
en
produit
de
facteurs
pre-
miers
de
20
et
de
75
.
2
En
déduire
la
valeur
de
PPCM
(20
;
75)
.
11.
Utilisation
du
plus
petit
multiple
commun
E.10676
On
considère
l’engrenage
ci-dessous
composé
des
roues
dentées
R
1
,
R
2
composées
respectivement
de
12
et
21
dents
identiques
sur
les
deux
roues.
Au
départ,
les
flèches
indiquées
sur
les
roues
R
1
et
R
2
sont
orientées
vers
le
haut.
Dès
qu’on
commence
à
tourner
la
roue
R
1
,
les
flèches
tournent
dans
des
sens
opposés.
Combien
de
tours
complets
de
l’engrenage
R
1
doit-on
au
min-imum
réaliser
pour
que
les
deux
flèches
se
retrouvent
à
leurs
positions
initiales:
orienter
vers
le
haut?
E.10660
On
considère
l’engrenage
ci-dessous
composé
des
roues
dentées
R
1
,
R
2
,
R
3
composées
respective-ment
de
18,
10
et
20
dents
toutes
identiques.
Au
départ,
les
flèches
indiquées
sur
les
roues
dentées
sont
ori-entés
vers
le
haut.
Dès
qu’on
commence
à
tourner
l’engrenage
R
1
,
les
flèches
suivent
le
mouvement
des
roues.
Combien
de
tours
complets
de
l’engrenage
R
1
doit-on
au
mini-mum
réaliser
pour
que
ces
trois
flèches
se
retrouvent
dans
leur
position
de
départ?
https://chingmath.fr
chapExoCorrec/8001
sacados/8001
chapExoCorrec/10661
sacados/10661
chapExoCorrec/10703
sacados/10703
chapExoCorrec/11663
sacados/11663
chapExoCorrec/10676
sacados/10676
R1R2
chapExoCorrec/10660
sacados/10660
R1R2R3
E.10655
Un
entraîneur
de
sport
pré-pare
deux
circuits
d’entraînement
contenant
plusieurs
exerci-ces
de
cardio
et
de
renforcement
musculaire
:
un
circuit
commence
à
l’exercice
1
et
se
termine
en
revenant
à
l’exercice
1
;
le
circuit
1
contient
cinq
exercices.
Chaque
exercice
dure
40
secondes
et
doit
être
suivi
de
16
secondes
de
repos
permettant
de
se
rendre
à
l’exercice
suivant
;
le
circuit
2
contient
dix
exercices.
Chaque
exercice
dure
30
secondes
et
doit
être
suivi
de
5
secondes
de
repos
per-mettant
de
se
rendre
à
l’exercice
suivant.
1
Montrer
que
le
circuit
1
s’effectue
en
280
secondes
et
que
le
circuit
2
s’effectue
en
350
secondes.
2
Donner
la
décomposition
en
produit
de
facteurs
premiers
de
280
et
350
.
3
Une
séance
d’entraînement
est
constituée
de
plusieurs
tours
du
même
circuit.
Au
coup
de
sifflet
de
l’entraîneur,
Camille
commence
une
séance
d’entraînement
sur
le
circuit
1
et
Dominique
sur
le
circuit
2
.
a
Expliquer
pourquoi,
lorsque
2800
secondes
se
sont
écoulées
à
partir
du
coup
de
sifflet,
Camille
se
trouve
de
nouveau
au
départ
du
circuit
1
.
Préciser
où
se
trouve
Dominique
sur
le
circuit
2
lorsque
2800
secondes
se
sont
écoulées.
b
Après
le
coup
de
sifflet,
combien
de
temps
faut-il
à
Camille
et
Dominique
pour
se
retrouver
en
même
temps
pour
la
première
fois
au
départ
de
leur
circuit?
Exprimer
cette
durée
en
minute
et
en
seconde?
E.6103
On
admet
la
proposition
suivante
:
Proposition:
soit
k
un
entier
et
n
1
et
n
2
deux
entiers
non-nuls.
Si
le
reste
de
la
division
euclidienne
de
k
par
n
1
et
le
reste
de
la
division
euclidienne
de
k
par
n
2
ont
la
même
valeur
r
alors
l’entier
k
a
pour
valeur:
k
=
PPCM
(
n
1
;n
2
)
+
r
Soit
n
un
entier
tel
que
:
le
reste
de
n
par
168
a
pour
valeur
3
;
le
reste
de
n
par
63
a
pour
valeur
3
.
Déterminer
la
valeur
de
n
.
E.10894
On
admet
la
proposition
suivante
:
Proposition:
n
1
,
n
2
,
r
1
,
r
2
quatre
entiers
non-nuls
tels
que
:
r
1
<n
1
;
r
2
<n
2
;
n
1
−
r
1
=
n
2
−
r
2
On
note
alors:
r
=
n
1
−
r
1
=
n
2
−
r
2
Soit
k
un
entier.
Si
la
division
euclidienne
de
k
par
n
1
vaut
r
1
et
si
la
division
euclidienne
de
k
par
n
2
vaut
r
2
alors
on
a
la
valeur
de
k
k
=
PPCM
(
n
1
;n
2
)
−
r
Soit
n
un
entier
tel
que
:
le
reste
de
n
par
27
a
pour
valeur
18
;
le
reste
de
n
par
72
a
pour
valeur
63
.
Déterminer
la
valeur
de
n
.
E.11673
Marc
et
Jim,
deux
amateurs
de
course
à
pied,
s’entraînent
sur
une
piste
d’athlétisme
dont
la
longueur
du
tour
mesure
400
m
.
Marc
fait
un
temps
moyen
de
2
min-utes
par
tour.
Marc
commence
son
entraînement
par
un
échauffement
d’une
longueur
d’un
kilomètre.
1
Combien
de
temps
durera
l’échauffement
de
Marc
?
2
Quelle
est
la
vitesse
moyenne
de
course
de
Marc
en
km
=
h
?
À
la
fin
de
l’échauffement,
Marc
et
Jim
décident
de
com-mencer
leur
course
au
même
point
de
départ
A
et
vont
ef-fectuer
un
certain
nombre
de
tours.
Jim
a
un
temps
moyen
de
1
minute
et
40
secondes
par
tour.
Le
schéma
ci-dessous
représente
la
piste
d’athlétisme
de
Marc
et
Jim
constituée
de
deux
segments
[
AB
]
et
[
CD
]
et
de
deux
demi-cercles
de
diamètre
[
AD
]
et
[
BC
]
.
(Le
schéma
n’est
pas
à
l’échelle
et
les
longueurs
indiquées
sont
arrondies
à
l’unité.)
ABCD
est
un
rectangle
tel
que
AB
=90
m
et
AD
=70
m
3
Calculer
le
temps
qu’il
faudra
pour
qu’ils
se
retrouvent
ensemble,
au
même
moment,
et
pour
la
première
fois
au
point
A
.
Puis
déterminer
combien
de
tours
de
piste
cela
représentera
pour
chacun
d’entre
eux.
Indication
:
toute
trace
de
recherche,
même
non
aboutie,
devra
apparaître
sur
la
copie.
Elle
sera
prise
en
compte
dans
l’évaluation.
12.
Exercices
non-classés
E.10976
1
Déterminer
la
décomposition
en
produit
de
facteurs
pre-
miers
de
l’entier
504
.
2
Déterminer
le
PGCD
des
entiers
216
et
126
.
https://chingmath.fr
chapExoCorrec/10655
sacados/10655
Circuit 1Ex1Ex2Ex3Ex4Ex5Départ / ArrivéeCircuit 2Ex1Ex2Ex3Ex4Ex5Ex6Ex7Ex8Ex9Ex10Départ / Arrivée
chapExoCorrec/6103
sacados/6103
chapExoCorrec/10894
sacados/10894
chapExoCorrec/11673
sacados/11673
ABCD90m70m
chapExoCorrec/10976
sacados/10976
3
Donner
la
forme
réduite
de
la
fraction
126
216
4
Donner
la
décomposition
en
produit
de
facteurs
premiers
de
l’entier
42
et
de
l’entier
78
.
En
déduire
la
décomposi-tion
en
produit
de
facteurs
premiers
de
42
2
×
78
.
5
Un
fleuriste
dispose
de
42
roses
et
78
tulipes.
Il
souhaite
utiliser
toutes
ses
fleurs
pour
faire
des
bouquets
de
roses
et
des
bouquets
de
tulipes
ayant
tous
le
même
nombre
de
fleurs.
De
plus,
il
souhaite
que
le
nombre
de
fleurs
par
bouquet
soit
le
plus
grand
possible.
Combien
de
roses
et
combien
de
bouquets
de
tulipes
va-t-il
concevoir?
Indication
:
chacune
de
vos
réponses
doit
être
justifié
en
laissant
les
étapes
de
vos
calculs
et
de
vos
raison-nements.
https://chingmath.fr