a
Collège
6e
5e
4e
3e
Ressource
hp-collège
Lycée
2de
1re spé
1re stmg
tstmg
1re spécifique
Terminale Spécialité
Terminale Complémentaire
Terminale Experte
Ressource
hp-lycée
4
3
2
1
Cinquième
/ Quelques algorithmes
3 exercices corrigés
a
Introduction
(3 exercices)
1.
Intr
o
duction
E.6719
La
flèc
he
doit
suivre
le
c
hemin
p
our
rejoindre
le
carré.
Utiliser
une
b
oucle
et
le
minim
um
d’actions
p
our
ef-
fectuer
le
parcours
:
E.6720
1
On
considère
l’extrait
de
ˇ
Essais
ı
de
Mon
taigne
:
ˇLe
parler
que
j’aime,
c’est
un
parler
simple
et
naïf,
tel
sur
le
papier
qu’à
la
b
ouc
he
:
un
parler
succulen
t
et
nerv
euxı
a
Compter
le
nom
bre
de
caractères
nécessaire
au
sto
c
k-
age
de
cet
extrait
dans
un
ordinateur
(ne
p
as
oublier
de
c
ompter
les
esp
ac
es)
.
b
On
décide
d’utiliser
le
sym
b
ole
•
p
our
représen
ter
une
séquence
de
caractères.
Quel
sera
v
otre
c
hoix
p
our
réduire
la
taille
de
sto
c
k
age
nécessaire
p
our
cette
cita-
tion?
2
Même
question
p
our
l’extrait
de
ˇ
Essais
ı
de
Mon
taigne
:
ˇc
haque
lopin
y
fasse
son
corps
:
non
p
édan
tesque,
non
fratesque,
non
plaideresque,
mais
plutôt
soldatesqueı
E.6721
1
Utiliser
le
sym
b
ole
•
p
our
représen
ter
une
même
séquence
de
caractères
p
ermettan
t
de
réduire
la
taille
de
sto
c
k
age
de
la
phrase
suiv
an
te
:
ˇ
Ainsi,
toujours
p
oussés
v
ers
de
nouv
eaux
riv
ages
ı
(Lamartine)
Quelle
est
la
séquence
de
caractères
reten
ue
p
our
la
com-
pression?
2
Considérons
la
phrase
suiv
an
te
:
ˇ
Les
v
endredis
sanglan
ts
et
len
ts
d’en
terremen
ts
ı.
(Ap
ollinaire)
On
se
p
ermet
de
c
hanger
la
phrase
en
:
ˇ
Les
v
andredis
sanglan
ts
et
lan
ts
d’an
terreman
ts
ı.
(Ap
ollinaire)
On
remarquera
que
le
ˇsonı
de
la
phrase
n’a
pas
c
hangé.
a
Quelle
est
alors
la
séquence
de
caractères
reten
ue?
b
A
v
ec
cette
transformation,
p
eut-on
retrouv
er
la
phrase
originale?
Ce
t
yp
e
de
compression
s’app
elle
compression
a
v
ec
p
erte
.
h
ttps:/
/c
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sacados/6719
sacados/6720
sacados/6721
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