a
Collège
6e
5e
4e
3e
Ressource
hp-collège
Lycée
2de
1re spé
1re stmg
tstmg
1re spécifique
Terminale Spécialité
Terminale Complémentaire
Terminale Experte
Ressource
hp-lycée
4
3
2
1
Hors programme lycée
/ produit scalaire dans l'espace
3 exercices corrigés
a
Formule de la médiane
(4 exercices)
1.
Formule
de
la
médiane
E.6807
Rappels:
soient
A
et
B
deux
points
du
plan
et
I
le
mi-
lieu
du
segment
[
AB
]
.
Pour
tout
point
M
du
plan,
on
a
la
relation:
AM
2
+
B
M
2
=
1
2
·
AB
2
+
2
·
M
I
2
On
considère
le
plan
muni
d’un
repère
orthonormé
O
;
I
;
J
et
les
trois
points
A
,
B
et
C
de
coordonnées
respectives
:
A
(
−
2
;
−
3
)
;
B
(
−
1
;
2
)
;
C
(
3
;
1
)
1
Déterminer
les
mesures
AB
,
AC
et
B
C
.
2
a
On
note
I
le
milieu
du
segment
[
AB
]
.
Déterminer
la
mesure
de
la
médiane
dans
le
triangle
AB
C
issue
du
sommet
C
.
b
On
note
J
le
milieu
du
segment
[
AC
]
.
Déterminer
la
mesure
de
la
médiane
dans
le
triangle
AB
C
issue
du
sommet
B
.
E.2663
On
considère
un
triangle
AB
C
rect-
angle
en
A
ayant
les
mesures
suivantes
:
AB
=
6
;
AC
=
3
On
note
I
le
milieu
du
segment
[
AB
]
et
J
le
milieu
de
[
I
C
]
.
On
s’intéresse
à
l’ensemble
E
des
points
M
vérifiant
la
rela-
tion
:
M
A
2
+
M
B
2
+2
·
M
C
2
=
72
1
re
méthode:
1
Montrer
que
tout
point
M
vérifie
la
relation:
M
A
2
+
M
B
2
+
2
×
M
C
2
=
4
·
M
J
2
+
J
A
2
+
J
B
2
+
2
×
J
C
2
2
En
utilisant
par
deux
fois
le
théorème
de
la
médiane,
dé-
montrer
la
relation
suivante
:
M
∈
E
⇐
⇒
4
×
M
J
2
+
AB
2
2
+
I
C
2
=
72
3
En
déduire
la
nature
de
l’ensemble
E
.
2
de
méthode:
On
munit
le
plan
du
repère
A
;
1
6
·
−
−
→
AB
;
1
3
·
−
→
AC
4
Déterminer
les
coordonnées
des
points
A
,
B
,
C
dans
ce
repère.
5
En
notant
(
x
;
y
)
les
coordonnées
du
point
M
,
déterminer
une
équation
de
E
dans
ce
repère.
6
En
déduire
la
nature
de
l’ensemble
E
.
E.2609
On
considère
le
plan
muni
d’un
repère
(
O
;
I
;
J
)
orthonormé
et
les
deux
points
du
plan
suiv-
ants
:
A
(
−
3
;
2
)
;
B
(
3
;
−
6
)
1
On
désignera
par
M
le
point
de
coordonnées
(
x
;
y
)
:
a
Déterminer
les
coordonnées
du
point
I
milieu
de
[
AB
]
.
b
Déterminer
les
coordonnées
des
vecteurs
−
−
→
I
M
et
−
−
→
AB
.
c
Déterminer
la
longueur
AB
.
2
a
Déterminer
l’équation
cartésienne
de
l’ensemble
des
points
vérifiant
la
relation:
M
A
2
−
M
B
2
=
40
b
Donner
la
nature
et
les
éléments
caractéristiques
de
l’ensemble
des
points
M
vérifiant
cette
relation.
3
a
Déterminer
l’équation
de
l’ensemble
des
points
véri-
fiant
la
relation:
−
−
→
M
A
·
−
−
→
M
B
=
34
b
Donner
la
nature
et
les
éléments
caractéristiques
de
l’ensemble
des
points
M
vérifiant
cette
relation.
4
a
Déterminer
l’équation
de
l’ensemble
des
points
véri-
fiant
la
relation:
M
A
2
+
M
B
2
=
150
b
Donner
la
nature
et
les
éléments
caractéristiques
de
l’ensemble
des
points
M
vérifiant
cette
relation.
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