- Suites, statistiques et feuille de calcul (11 exercices)
E.1884
Jules
et
Léo
décident
d’acheter
le
même
ordinateur
portable.
Ils
ne
disposent
pas
de
la
somme
nécessaire
pour
régler
immédiatement
leur
achat.
Le
vendeur
leur
propose
des
facilités
de
paiement.
En
incluant
les
intérêts,
chacun
devra
verser
un
acompte
et
rembourser
un
total
de
2000
euros
(acompte
compris)
sur
une
durée
de
12
mois
selon
des
modalités
à
définir.
Jules
choisit
de
verser
80
euros
au
moment
de
l’achat,
puis
il
rembourse
des
mensualités
fixes
de
160
euros
chacun
des
12
mois
suivants.
Léo
verse
125
euros
à
l’achat,
puis
ses
mensualités
augmentent
à
chaque
fois
de
3
%
chacun
des
11
mois
suivants.
Ainsi
sa
première
mensualité
augmentera
de
3
%
par
rapport
aux
125
euros
initialement
versés.
Le
12
e
mois,
il
rembourse
la
dif-férence
entre
les
2000
euros
dus
et
la
somme
totale
qu’il
a
déjà
remboursée.
Partie
I
:
Le
choix
de
Jules
On
note
u
0
la
somme
versée
par
Jules
à
l’achat
de
l’ordinateur,
et
u
n
la
somme
totale
remboursée
par
Jules
au
bout
de
n
mois.
Ainsi,
u
0
=80
et
u
1
représente
le
montant
total
que
Jules
a
remboursé
à
la
fin
du
premier
mois.
1
Calculer
u
1
et
u
2
.
2
a
Quelle
est
la
nature
de
la
suite
(
u
n
)
?
Justifier.
b
Exprimer
u
n
en
fonction
de
n
.
3
Pour
calculer
chaque
mois
la
somme
que
Jules
a
rem-boursée,
on
utilise
un
tableau.
La
feuille
de
calcul
est
donnée
en
annexe
1.
Quelle
formule
peut-on
entrer
dans
la
cellule
5
,
de
façon
à
pouvoir
la
recopier
vers
le
bas
jusqu’en
B16
?
Partie
II
:
Le
choix
de
Léo
On
note
v
0
la
somme
versée
par
Léo
à
l’achat
de
l’ordinateur,
et
v
n
le
montant
de
la
mensualité
de
Léo
le
n
ième
mois
avec
n
entier
compris
entre
1
et
11.
Ainsi,
v
0
=125
et
d’après
les
conditions
du
contrat,
v
1
=129
arrondi
à
l’euro
le
plus
proche.
1
Calculer
v
2
.
On
arrondira
le
résultat
à
l’euro
le
plus
proche.
2
Quelle
est
la
nature
de
la
suite
(
v
n
)
?
Justifier.
3
Pour
calculer
les
mensualités
de
Léo,
on
utilise
aussi
la
feuille
de
calcul
donnée
en
annexe
1.
Quelle
formule
peut-on
entrer
dans
la
cellule
E5
,
de
façon
à
pouvoir
la
recopier
vers
le
bas
jusqu’en
E15
?
Les
réponses
fournies
ont
été
arrondies
à
l’unité.
4
a
Quelle
somme
totale
Léo
a-t-il
remboursée
à
la
fin
du
11
e
mois?
Quel
est
le
montant
de
la
12
e
mensualité?
b
Quelle
formule
peut-on
entrer
dans
la
cellule
E16
afin
de
calculer
directement
cette
12
e
mensualité?
5
À
partir
de
quel
mois
les
mensualités
de
Léo
sont-elles
plus
élevées
que
celles
de
Jules?
E.176
On
a
extrait
d’un
hebdomadaire
l’article
ci-dessous
:
ˇ
Au
meilleur
des
Trente
Glorieuses,
lorsque
le
pouvoir
d’achat
croissait
de
4
;
2
%
par
an,
il
ne
fallait
que
seize
ans
à
un
em-ployé
pour
doubler
son
salaire
net
(en
francs
constants)
.
À
la
même
époque,
le
pouvoir
d’achat
d’un
cadre
équivalait
à
un
peu
plus
du
double
de
celui
de
l’employé.
Bref,
en
regardant
la
vie
facile
d’une
famille
de
cadres,
un
ménage
d’employés,
avait
sous
les
yeux
son
niveau
de
consommation
à
venir.
À
bord
de
sa
Dauphine,
il
pouvait
rêver
à
la
Peugeot
104!
Dans
la
décennie
80,
ce
taux
de
croissance
passe
à
2
%
en
moyenne,
laissant
espérer
un
rattrapage
sur
plus
d’une
génération.
À
mon
fils,
la
R
16
.
.
.
dans
trente-cinq
ans!
Entre
1990
et
2000,
ce
taux
plonge
à
0
;
7
%
.
Désormais,
un
siècle
suffira
à
peine
à
atteindre
un
tel
résultat.
La
Mégane
pour
l’arrière-petit-fils.
.
.
Pas
très
motivant.
ı
Le
but
de
cet
exercice
est
d’examiner
l’exactitude
des
trois
durées
annoncées
dans
ce
texte
à
l’aide
d’approches
diverses.
Partie
A
-
Utilisation
d’un
graphique
On
s’intéresse
dans
cette
partie
à
l’extrait
suivant
de
l’article:
ˇ
Lorsque
le
pouvoir
d’achat
croissait
de
4
;
2
%
par
an,
il
ne
fal-lait
que
seize
ans
à
un
employé
pour
doubler
son
salaire.
ı
Dans
les
Trente
Glorieuses,
on
prend
comme
année
de
référence
une
année
notée
0.
Le
graphique
ci-dessous
donne
le
taux
d’augmentation
du
pou-voir
d’achat
en
fonction
du
nombre
d’années
écoulées.
Ainsi,
peut-on
lire
qu’au
bout
de
huit
ans,
le
pouvoir
d’achat
a
aug-menté
de
40
%
.
https://chingmath.fr
sacados/1884
1234567891011121314151617ABCDEFMontantdesmensualitésdeJules160Tauxd’augmentationdesmensualitésdeLéo3%SommetotalerembourséeparJulesMontantdesmensualitésdeLéoSommeinitialeversée801251ermois2emois3emois5601374emois7201415emois8801456emois10401497emois12001548emois13601589emois152016310emois168016811emois184017312emois2000Sommetotaleremboursée20002000
sacados/176
Asie - juin 2006 - 8 points
1
La
croissance
du
pouvoir
d’achat
est-elle
linéaire?
Justi-fier.
2
la
durée
de
seize
ans,
annoncée
ci-dessus,
est-elle
cor-recte?
Partie
B
On
s’intéresse
dans
cette
partie
à
l’extrait
suivant
de
l’article:
ˇ
Dans
la
décennie
80,
ce
taux
de
croissance
passe
à
2%
en
moyenne,
laissant
espérer
un
rattrapage
sur
plus
d’une
généra-tion.
À
mon
fils,
la
R16.
.
.
dans
trente-cinq
ans
ı.
On
se
propose
d’étudier
l’évolution
du
pouvoir
d’achat
à
par-tir
de
l’année
1980,
prise
comme
année
initiale
et
qui
sera
notée
0.
Le
tableau
ci-dessous
a
été
établi
grâce
à
un
tableau
;
il
donne
les
coefficients
multiplicateurs,
arrondis
au
millième,
qu’il
faut
appliquer
au
pouvoir
d’achat
de
l’année
0
pour
obtenir
le
pou-voir
d’achat
après
n
années.
Les
valeurs
inscrites
dans
la
colonne
B
ont
été
arrondies
au
millième.
1
Justifier
le
contenu
de
la
cellule
B2
.
2
La
formule
qui
se
trouve
dans
la
cellule
B3
a
été
recopiée
vers
le
bas.
Quelle
est
cette
formule?
3
La
phrase
du
journaliste
rappelée
au
début
de
cette
par-tie
est-elle
exacte?
Partie
C
-
Utilisation
d’une
suite
On
s’intéresse
dans
cette
partie
à
l’extrait
suivant
de
l’article:
Entre
1990
et
2000,
ce
taux
plonge
à
0
;
7%
.
Désormais,
un
siècle
suffira
à
peine
à
atteindre
un
tel
résultat.
On
note
C
1
le
coefficient
multiplicateur
qu’il
faut
appliquer
au
pouvoir
d’achat
de
l’année
1990
pour
obtenir
celui
de
l’année
1991.
De
même,
on
définit
C
2
le
coefficient
multiplicateur
qu’il
faut
appliquer
au
pouvoir
d’achat
de
l’année
1990
pour
obtenir
celui
de
l’année
1992,
C
3
le
coefficient
multiplicateur
qu’il
faut
appliquer
au
pouvoir
d’achat
de
l’année
pour
obtenir
celui
de
1993,
.
.
.
,
C
n
le
coefficient
multiplicateur
qu’il
faut
appliquer
au
pouvoir
d’achat
de
l’année
1990
pour
obtenir
celui
de
l’année
1990+
n
.
1
Quelle
est
la
nature
de
la
suite
(
C
n
)
ainsi
construire?
Préciser
son
premier
terme
et
sa
raison.
2
En
déduire,
à
l’aide
de
votre
calculatrice,
si
la
durée
d’un
siècle
indiquée
ci-dessus
est
correcte.
On
expliquera
la
démarche.
E.185
La
principale
source
de
radioactivité
naturelle,
à
laquelle
l’homme
est
exposé,
est
un
gaz
radioac-tif
appelé
le
radon.
Il
s’échappe
des
sous-sols
volcaniques
et
granitiques
ainsi
que
de
certains
matériaux
de
construction
et
stagne
dans
des
endroits
mal
ventilés.
La
concentration
de
radon
à
l’intérieur
des
habitations
s’exprime
en
Becquerel
par
mètre
cube
(
Bq
·
m
−
3
)
.
Partie
A
Au
cours
d’une
expérience,
on
a
relevé
chaque
jour,
en
fin
de
journée,
la
concentration
de
radon.
La
représentation
graphique
ci-dessous
indique
les
relevés
pendant
une
semaine.
Par
exemple,
à
la
fin
de
la
deuxième
journée,
la
concentration
en
radon
est
d’environ
1
000
Bq
·
m
−
3
1
À
l’aide
de
la
représentation
graphique
:
a
Expliquer
pourquoi,
dans
cette
situation,
la
décrois-sance
n’est
pas
linéaire.
b
Déterminer
la
journée
au
cours
de
laquelle
la
concentra-tion
de
radon
devient
inférieure
à
la
moitié
du
premier
jour.
2
Le
tableau
suivant
présente
les
données
numériques
mesurées
lors
de
l’expérience.
Dans
un
tableau,
on
a
saisi
les
données
concernant
la
concentration
du
gaz
radon.
On
a
calculé
le
coefficient
multiplicateur
entre
deux
valeurs
consécutives.
https://chingmath.fr
0123456789101112131415161718192012345678910111213
222324252627282930313233343536373839404142ABAnnéeCoe`cientmultiplicateur11,02021,04031,06141,08251,10461,12671,14981,17291,195101,219111,243121,268131,294141,319151,346161,373171,400181,428191,457201,486
2223242526272829303132333435363738394041AB211,516221,546231,577241,608251,641261,673271,707281,741291,776301,811311,848321,885331,922341,961352,000362,040372,081382,122392,165402,208
sacados/185
Asie - Juin 2004 - 11 points
Jours01234567Concentration de radon020040060080010001200Deecroissanceradioactive
Jour
Concentration
de
radon
(en
Bq
·
m
−
3
)
Coefficient
multiplicateur
1
1200
2
996
0,83
3
840
0,84
4
696
0,83
5
576
0,83
6
480
0,83
7
408
0,85
a
Quel
est
le
pourcentage
d’évolution
de
la
concentration
de
radon
entre
le
jour
1
et
le
jour
2?
b
Les
données
numériques
permettent
de
choisir
un
mod-èle
de
décroissance
exponentielle.
Justifier
ce
choix.
c
Quelle
est,
en
pourcentage,
la
diminution
de
la
concen-tration
du
radon
durant
la
première
semaine?
Partie
B
1
À
partir
du
jour
7,
on
suppose
que
la
décroissance
se
poursuit
avec
0,84
comme
valeur
du
coefficient
multipli-cateur.
a
Quelle
serait
la
concentration
de
radon
le
jour
8?
On
arrondira
le
résultat
à
l’entier
le
plus
proche.
b
On
modélise
cette
décroissance
par
une
suite
(
u
n
)
où
u
n
représente
la
concentration
en
radon
au
jour
n
+7
.
On
a
alors
u
0
=408
.
De
quel
type
de
suite
s’agit-il?
Justifier
que
:
u
n
=408
×
(0
;
84)
n
.
2
Le
tableau
ci-dessous
est
extrait
d’un
tableur
:
Les
colonnes
sont
repérées
par
les
lettres
A
,
B
,
C
,.
.
.
et
les
lignes
sont
repérées
par
des
numéros
1
,
2
,
3
.
.
.
On
veut
écrire
en
cellule
C2
une
formule
qui
permette
d’obtenir
par
recopié
vers
la
droite
les
termes
de
la
suite
jusqu’à
u
6
.
a
Parmi
les
formules
suivantes,
recopier
celle
(s)
qui
con-vient
(ou
conviennent)
:
=$B$2
×
0,84
=408
×
(0,84)^C1
=408
×
0,84
=B2
×
(0,84)^C1
b
Proposer
une
formule
à
inscrire
dans
C2
de
telle
sorte
qu’elle
reste
valable
si
on
modifie
la
valeur
de
la
cellule
B2
.
c
Compléter
le
tableau
en
annexe
(à
rendre
avec
la
copie)
à
l’aide
d’une
calculatrice
(les
résultats
seront
arrondis
à
l’entier
le
plus
proche)
.
3
Le
Conseil
Supérieur
d’Hygiène
Publique
a
émis
un
avis
sur
la
nocivité
de
ce
gaz
dans
les
habitations
:
en
dessous
de
200
Bq
·
m
−
3
,
il
est
considéré
comme
sans
danger.
Déterminer
le
jour
à
partir
duquel
la
concentration
de
radon
est
inférieure
à
200
Bq
·
m
−
3
.
E.183
Pour
tous
les
calculs
de
cet
exercice,
on
arrondira
au
centime
d’euro
Pierre,
nouveau
diplômé,
a
deux
propositions
d’embauche
dans
deux
entreprises
différentes.
Avant
d’accepter
une
des
deux
propositions,
il
effectue
une
étude
sur
salaires
proposés
par
chacune
des
entreprises.
Partie
A
Entreprise
Boss
L’entreprise
Boss
lui
propose
pour
un
emploi
commençant
le
1
er
janvier
2005,
le
contrat
suivant
:
le
salaire
mensuel
initial
est
de
1
180
e
et
augmente
chaque
1
er
janvier
de
12
e
.
On
note
u
0
ce
salaire
initial,
u
1
le
salaire
au
1
er
janvier
2006,
u
2
le
salaire
au
1
er
janvier
2007.
.
.
,
u
n
le
salaire
au
1
er
janvier
de
l’année
(2005+
n
)
.
1
Calculer
u
1
et
u
2
.
2
Quelle
est
la
nature
de
la
suite
(
u
n
)
?
Justifier
votre
réponse.
3
a
Exprimer
u
n
en
fonction
de
n
pour
tout
entier
na-turel
n
.
b
Quel
serait
son
salaire
mensuel
en
2010?
Entreprise
Rapido.
L’entreprise
Rapido
lui
propose,
pour
le
même
emploi
com-mençant
le
1
er
janvier
2005,
le
contrat
de
travail
suivant
:
le
salaire
mensuel
initial
est
de
1027
;
50
e
et
augmente
chaque
1
er
janvier
de
3
;
5%
.
On
note
v
0
ce
salaire
initial,
v
1
le
salaire
au
1
er
janvier
2006,
v
2
le
salaire
au
1
er
janvier
2007,.
.
.
,
v
n
le
salaire
au
1
er
janvier
de
l’année
(2005+
n
)
.
4
Calculer
v
1
et
v
2
.
5
Quelle
est
la
nature
de
la
suite
(
v
n
)
?
Justifier
votre
réponse.
6
a
Exprimer
v
n
en
fonction
de
n
pour
tout
entier
na-turel
n
.
b
Quel
serait
son
salaire
mensuel
en
2010?
Partie
B
Avant
d’effectuer
son
choix
pour
l’une
ou
l’autre
des
en-treprises,
Pierre
veut
comparer
les
montants
successifs
des
salaires
proposés.
Pour
cela,
il
réalise
un
tableau
à
l’aide
d’un
tableur
1
Expliquer
comment
Pierre
a
pu
compléter
la
colonne
A
(cellules
allant
de
A2
à
A14
)
sans
avoir
à
taper
toutes
les
valeurs
contenues
dans
ces
cellules.
2
Quelles
formules
doit-il
écrire
en
cellules
B2
et
B3
pour
obtenir,
en
la
recopiant
vers
le
bas,
les
termes
de
la
suite
(
u
n
)
dans
la
colonne
B
?
3
Quelles
formules
doit-il
écrire
en
cellules
E2
et
E3
pour
obtenir,
en
la
recopiant
vers
le
bas,
les
termes
de
la
suite
(
v
n
)
dans
la
colonne
E
?
4
Le
tableau
2
consigne
les
résultats
obtenus.
Compléter
toutes
les
cellules
vides
de
ce
tableau
de
l’annexe
à
rendre
avec
la
copie
Partie
C
1
Comparer
l’évolution
des
salaires
mensuels
dans
chaque
entreprise.
https://chingmath.fr
12ABCDEFGHIn0123456un408
sacados/183
2
a
En
quelle
année,
pour
la
première
fois,
le
cumul
des
salaires
de
l’entreprise
Rapido
dépassera-t-il
le
cumul
des
salaires
de
l’entreprise
Boss?
b
Comparer
avec
les
résultats
obtenus
à
la
question
C
1
et
commenter.
Tableau
1.
Salaires
mensuels
et
cumul
des
salaires
Tableau
2.
Affichage
des
salaires
mensuels
et
du
cumul
des
salaires
E.181
Le
tableau
suivant
donne
le
nombre
d’utilisateurs
d’Internet
dans
le
monde
(en
millions)
pour
les
années
1995
à
2000.
Année
1995
1996
1997
1998
1999
2000
Nombre
d’utilisateurs
(en
millions)
34
56
92
145
243
414
On
souhaite
utiliser
un
tableur
pour
analyser
ces
données.
On
a
élaboré
le
tableau
fourni
en
annexe
(à
rendre
avec
la
copie)
.
Partie
A.
1
Expliquer
comment
il
est
possible
de
compléter
la
colonne
A
sans
avoir
à
saisir
toutes
les
valeurs
contenues
dans
les
cellules.
2
Dans
la
cellule
C3
,
on
a
calculé
le
quotient
du
nom-bre
d’utilisateurs
d’Internet
en
1996
par
le
nombre
d’utilisateurs
d’Internet
en
1995.
Que
représente
ce
quotient?
Quelle
est
la
formule
à
saisir
dans
la
cellule
C3
pour
ef-fectuer
ce
calcul
et
obtenir
les
nombres
de
la
colonne
C
?
3
a
Quelle
est
l’augmentation
en
pourcentage
du
nom-bre
d’utilisateurs
d’Internet
entre
1995
et
1996?
Entre
1996
et
1997?
(On
donnera
des
pourcentages
arrondis
à
l’unité.)
b
Quelle
formule
doit-on
saisir
dans
la
cellule
D3
pour
obtenir,
par
copie
vers
le
bas,
les
pourcentages
de
vari-ation
du
nombre
d’utilisateurs
d’Internet
au
fil
des
an-nées?
c
Compléter
la
colonne
D
du
tableau
de
l’
annexe
(à
ren-dre
avec
la
copie)
d
La
croissance
du
nombre
d’utilisateurs
d’Internet
en-tre
1995
et
2000
est-elle
exponentielle?
Justifier
la
réponse.
Partie
B.
1
Pour
étudier
la
croissance
du
nombre
d’utilisateurs
d’Internet
dans
le
monde,
on
choisit
de
la
modéliser
par
une
suite
géométrique
(
u
n
)
de
premier
terme
u
0
=34
.
Il
s’agit
de
trouver
une
valeur
de
la
raison
de
cette
suite
géométrique,
qui
permette
cette
modélisation.
Cette
valeur
sera
saisie
dans
la
cellule
I1
.
Quelle
formule
doit-on
saisir
dans
la
cellule
F3
pour
cal-culer
u
1
,
en
utilisant
le
contenu
de
la
cellule
I1
,
de
façon
à
obtenir,
par
copie
vers
le
bas,
les
termes
u
2
,
u
3
,
u
4
et
u
5
?
Les
valeurs
peuvent
être
ainsi
réactualisées
automatique-ment
si
on
change
le
nombre
contenu
dans
la
cellule
I1
.
Dans
la
suite
de
l’exercice,
on
prendra
1
;
645
pour
valeur
de
la
raison
de
la
suite
(
u
n
)
.
2
Calculer
u
1
,
u
2
,
u
3
,
u
4
et
u
5
,
puis
compléter
la
colonne
F
du
tableau
de
l’
annexe
à
rendre
avec
la
copie
(on
donnera
les
résultats
arrondis
à
l’unité)
3
En
admettant
que,
jusqu’en
2004,
ce
modèle
reste
fi-able,
donner
une
estimation
du
nombre
d’utilisateurs
d’Internet
dans
le
monde
en
2004.
https://chingmath.fr
1234567891011121314ABCDEFGAnnéeSalairemensuelavecBossSalaireannuelavecBossCumuldessalairesavecBossSalairemensuelavecRapidoSalaireannuelavecRapidoCumuldessalairesavecRapido2005200620072008200920102011201220132014201520162017
1234567891011121314ABCDEFGAnnéeSalairemensuelavecBossSalaireannuelavecBossCumuldessalairesavecBossSalairemensuelavecRapidoSalaireannuelavecRapidoCumuldessalairesavecRapido20052006200720082009201020112012201320142015201620171180,0014160,0014160,001027,5012330,0012330,001192,0014301,0028464,001063,4612761,5525091,551204,0014448,0042912,001100,6813208,2038299,751216,0014592,0057504,001139,2113670,4951970,251228,0014736,0072240,001179,0812330,0066119,201240,0014880,0087120,001220,3514644,1780763,381252,0015024,00102144,001263,0615156,7295920,091264,0015168,00117312,001307,2715687,20111607,201276,0015312,00132624,001353,0216236,26127843,551288,0015456,00148080,001400,3816804,52144648,081300,0015600,00163680,001449,3917392,68162040,761312,0015744,00179424,001500,1218001,43180042,191324,0015888,00195312,001552,6218631,48198673,66
sacados/181
E.178
Été
2003,
la
canicule
exceptionnelle
s’installe
sur
la
France.
Monsieur
Dupont
désire
creuser
un
puits,
au
fond
de
son
jardin.
Une
réserve
naturelle
d’eau
souterraine
se
situe
à
9
mètres.
Il
demande
des
devis
pour
le
forage.
Devis
n
◦
1
Forfait
de
prise
en
charge,
visite
sur
le
terrain
:
40
e
TTC.
Prix
forfaitaire
du
mètre
foré
:
150
e
TTC
Devis
n
◦
2
Pas
de
forfait
de
prise
en
charge,
mais
le
prix
du
mètre
est
fonction
de
la
profondeur
atteinte
:
le
premier
mètre
coûte
135
e
TTC,
chaque
mètre
suivant
coûte
3%
de
plus
que
le
précédent.
Nous
allons
étudier
ces
deux
devis
pour
évaluer
le
coût
du
forage
d’un
puits
de
9
mètres.
Partie
A
Étude
du
devis
n
◦
1
1
On
note
u
0
le
forfait
de
prise
en
charge
de
40
e
et
u
n
(pour
n
1
)
le
coût
total
de
n
mètre
foré.
Ainsi
:
u
0
=40
et
u
1
=190
.
Calculer
u
2
et
u
3
.
2
a
À
quel
type
de
croissance
correspond
la
dépense
du
forage?
b
Justifier
que
:
u
n
=40+150
n
3
Calculer
alors
le
coût
d’un
forage
de
9
mètres.
Partie
B
Étude
du
devis
n
◦
2
1
On
note
v
1
le
coût
du
premier
mètre
foré
et
v
n
le
coût
du
n-ième
mètre
foré.
Ainsi
v
1
=135
.
Montrer
que
:
v
2
=139
;
05
.
2
a
À
quel
type
de
croissance
correspond
la
dépense
du
forage?
b
Justifier
que
:
v
n
=
135
×
(1
;
03)
n
−
1
3
Calculer
alors
le
coût
total
du
forage,
nous
utilisons
le
tableur
ci-dessous
:
a
Quelle
formule
doit-on
saisir
dans
la
cellule
D3
pour
obtenir
dans
chaque
cellule,
après
une
copie
automa-tique
jusqu’en
J3
,
le
coût
du
n
-ième
mètre
foré?
b
Quelle
formule
doit-on
saisir
dans
la
cellule
D4
pour
obtenir
dans
chaque
cellule,
après
une
copie
automa-
tique
jusqu’en
J4
,
le
coût
total
de
n
mètres
forés?
c
Compléter
ce
tableau.
Les
montants
seront
arrondis
au
centime.
d
Quel
est
le
coût
d’un
forage
de
9
mètres?
E.174
Dans
un
pays
imaginaire
noté
I
,
il
y
a
une
capitale
P
et
un
ensemble
de
villages
V
.
Au
1
er
janvier
2002,
P
et
V
comptaient
respectivement
200
000
et
300
000
habitants.
Chaque
année,
la
population
de
P
augmente
de
10
%
,
alors
que
celle
de
V
diminue
de
20
000
habitants.
1
a
Au
1
er
janvier
2002,
quel
pourcentage
représente
la
population
de
P
par
rapport
à
celle
de
I
?
b
Calculer
la
population
de
P
,
celle
de
V
,
puis
celle
de
I
au
1
er
2003.
Quel
pourcentage
représente
alors
la
population
de
P
par
rapport
à
celle
de
I
?
2
Soit
n
un
entier
naturel.
On
note
p
n
la
population
de
P
au
1
er
janvier
(2002+
n
)
;
ainsi
p
0
=200
000
.
a
Exprimer
p
n
+1
en
fonction
de
p
n
et
en
déduire
la
na-ture
de
la
suite
(
p
n
)
.
b
Exprimer
p
n
en
fonction
de
n
.
Calculer
p
5
.
Que
représente
cette
valeur?
3
Soit
n
un
entier
naturel.
On
note
v
n
la
population
de
V
au
1
er
janvier
(2002+
n
)
;
ainsi
v
0
=300
000
.
a
Exprimer
v
n
+1
en
fonction
de
v
n
et
en
déduire
la
na-ture
de
la
suite
(
v
n
)
.
b
Exprimer
v
n
en
fonction
de
n
.
Calculer
v
5
.
Que
représente
cette
valeur?
4
Cette
question
fait
intervenir
le
tableau
donné
ci-dessous.
Un
tableur
donne
dans
la
colonne
A
les
années
de
2002
à
2007,
dans
la
colonne
B
la
population
de
la
capitale
P
,
dans
la
colonne
C
la
population
de
l’ensemble
des
villages
V
et
dans
la
colonne
D
la
population
totale
du
pays
I
au
1
er
janvier
de
l’année
correspondante.
a
Indiquer
les
formules
qu’il
faudrait
écrire
dans
les
cel-lules
D2
,
A3
,
B3
et
C3
afin
d’obtenir
automatiquement,
en
recopiant
vers
le
bas
les
années
dans
la
colonne
A
et
les
populations
dans
les
colonnes
B
,
C
et
D
.
b
Compléter
le
tableau
ci-dessous.
5
a
Représenter
graphiquement
l’évolution
de
la
popula-tion
de
P
et
celle
de
V
en
plaçant
les
points
de
coor-données
(
n
;
p
n
)
et
(
n
;
v
n
)
lorsque
l’entier
varie
de
0
à
5.
on
prendra
comme
unités
graphiques
:
2
cm
pour
une
année
sur
l’axe
des
abscisses
et
1
cm
pour
10
000
habi-tants
sur
l’axe
des
ordonnées
qui
sera
gradué
à
partir
de
200
000
habitants
b
Donner
l’année
x
au
cours
de
laquelle
la
population
de
P
dépassera
celle
de
V
.
c
En
supposant
linéaire
l’évolution
des
populations
de
P
et
de
V
au
cours
de
l’année
x
,
déterminer
graphique-ment
le
trimestre
au
cours
duquel
la
population
de
P
dépassera
celle
de
V
,
en
faisant
apparaître
tous
les
tracés
utiles.
https://chingmath.fr
1234567ABCDEFGHIAnnéeNombred’utilisateursQuotientPourcentaged’augmentationnunRaison19953401996561,647111997921,6429219981451,5761319992431,6759420004141,70375
sacados/178
123ABCDEFGHIJn123456789coûtdunemètre135139,05coûttotaldenmètresforés135274,05
sacados/174
Liban - juin 2005 - 12 points
E.184
Aline,
Blandine
et
Caroline
décident
de
reprendre
l’entraînement
à
vélo
chaque
samedi
pendant
15
semaines.
À
l’aide
d’un
tableau,
chacune
a
établi
son
pro-gramme
d’entraînement.
Elles
parcourent
20
km
la
première
semaine
et
souhaitent
effectuer
ensemble
une
sortie
la
quinz-ième
semaine.
L’annexe
reproduit
l’état
final
de
la
feuille
de
calcul
utilisé.
La
valeur
de
certaines
cellules
a
été
masquée.
Partie
A
Programme
d’entraînement
d’Aline
La
distance
parcourue
par
Aline
chaque
semaine
est
représen-tée
sur
le
graphique
de
l’annexe
et
certaines
distances
appa-raissent
dans
la
colonne
B
du
tableau.
On
note
U
(
n
)
la
distance
parcourue
la
n
-ième
semaine.
Ainsi
:
U
(1)=20
;
U
(15)=118
.
1
En
utilisant
des
valeurs
de
la
colonne
B
et
le
graphique
:
a
Conjecturer
la
nature
de
la
suite
des
nombres
U
(
n
)
.
(Justifier
la
réponse
donnée)
.
b
Exprimer
alors
U
(
n
)
en
fonction
de
n
pour
tout
entier
n
compris
entre
1
et
15.
2
Calculer
la
distance
parcourue
par
Aline
à
la
dixième
semaine.
3
Quelle
formule,
copiée
vers
la
droite,
a-t-elle
saisie
dans
la
cellule
B23
pour
calculer
la
distance
moyenne
parcou-rue
par
chacune
au
cours
des
entraînements?
Partie
B
Programme
d’entraînement
de
Blandine
Blandine
parcourt
20
km
la
première
semaine.
Elle
veut
aug-menter
chaque
semaine
d’un
même
pourcentage
la
distance
parcourue
de
telle
sorte
que
la
distance
parcourue
à
la
quinz-ième
semaine
soit,
à
l’unité
près,
118
km
.
Pour
cela,
elle
a
testé
différents
pourcentages
écrits
dans
la
cellule
C3
.
1
Quelle
formule
a-t-elle
saisie
dans
la
cellule
C7
puis
re-copiée
vers
le
bas
de
C8
à
C20
,
sachant
que
les
résultats
se
sont
actualisés
automatiquement
lorsqu’elle
a
modifié
le
pourcentage
d’augmentation
hebdomadaire?
2
Les
essais
lui
ont
permis
de
trouver
qu’une
augmentation
hebdomadaire
de
13
;
5%
convient.
On
note
V
(
n
)
la
distance
parcourue
par
Blandine
la
n
-ième
semaine.
a
Quelle
est
la
nature
de
la
suite
des
nombres
V
(
n
)
?
(Justifier
la
réponse
donnée)
b
Exprimer
V
(
n
)
en
fonction
de
n
,
pour
tout
entier
n
compris
entre
1
et
15.
c
Quelle
distance
Blandine
parcourt-elle
à
la
dixième
se-maine?
3
Calculer
le
pourcentage
d’augmentation
de
la
distance
parcourue
entre
la
première
et
la
quinzième
semaine.
Partie
C
Programme
d’entraînement
de
Caroline
Caroline
parcourt
20
km
la
première
semaine.
Pour
calculer
les
distances
parcourues
les
semaines
suivantes,
elle
a
saisi
dans
la
cellule
D7
la
formule
:
=D6
×
(1+$D$3)+$D$2
et
l’a
recopiée
vers
le
bas
de
D8
à
D20
.
1
La
valeur
figurant
dans
la
cellule
D7
a
été
masquée.
Quelle
est
cette
valeur?
2
Quelle
est
la
formule
contenue
par
la
cellule
D8
?
3
On
note
W
(
n
)
la
distance
parcourue
par
Caroline
la
n
-ième
semaine.
La
suite
des
nombres
W
(
n
)
est-elle
arithmétique?
Est-elle
géométrique?
Justifier
les
réponses.
4
Calculer
la
distance
moyenne
parcourue
par
Caroline
au
cours
de
ses
entraînements.
https://chingmath.fr
1234567ABCDAnnéePopulationdePau1janvierPopulationdeVau1janvierPopulationdeIau1janvier2002200000300000
sacados/184
1234567891011121314151617181920212223ABCDProgrammmed’entraînementd’AlineProgrammmed’entraînementdeBlandineProgrammmed’entraînementdeCarolinePourcentaged’augmentation413;50%5%DistanceU(nparcourueparAlinen(enkm)DistanceV(nparcourueparBlandinelasemainen(enkm,arrondieà0,001)DistanceW(npar-courueparCar-olinelasemainen(enkm,ar-rondieà0,001)semaine1202020semaine22722,7semaine330,250semaine4semaine54833,19041,551semaine637,67147,628semaine76242,75754,010semaine86948,52960,710semaine955,08067,746semaine10semaine1182,889semaine129780,535semaine1399,586semaine14111103,747108,565semaine15118117,753117,993Distancetotaleparcourue1035841,849957,856Distancemoyenne6956,123
Distance(enkm)0123456789101112131415Semaine20406080100120
E.1967
Monsieur
et
Madame
X
envisagent
de
louer
un
appartement
pendant
quelques
années.
Le
propriétaire
leur
propose
deux
types
de
bail
à
partir
du
1
er
janvier
2007.
Proposition
1:
au
1
er
janvier
2007,
le
montant
du
loyer
mensuel
est
de
400.
Ce
loyer
mensuel
reste
inchangé
durant
l’année
2007
et
subira
une
augmentation
de
18
au
premier
janvier
de
cha-cune
des
années
suivantes.
Proposition
2:
au
1
er
janvier
2007,
le
montant
du
loyer
mensuel
est
de
400.
Ce
loyer
mensuel
reste
inchangé
durant
l’année
2007
et
subira
une
augmentation
de
4
%
au
premier
janvier
de
cha-cune
des
années
suivantes.
Monsieur
et
Madame
X
étudient
et
comparent
les
deux
propo-sitions
à
l’aide
d’une
feuille
automatisée
de
calcul
donnée
en
annexe
1.
Le
format
des
cellules
est
tel
que
les
valeurs
af-fichées
sont
arrondies
à
l’unité.
1
Étude
de
la
proposition
1
Monsieur
et
Madame
X
décident
de
noter
u
n
le
montant
en
euros
du
loyer
mensuel
qui
leur
sera
demandé
durant
l’année
(2007+
n
)
,
où
n
désigne
un
entier
naturel,
s’ils
choisissent
la
proposition
1.
Ainsi
:
u
0
=400
a
Calculer
u
1
et
u
2
.
b
Quelle
est
la
nature
de
la
suite
(
u
n
)
?
c
Exprimer
u
n
en
fonction
de
n
,
pour
tout
entier
naturel
n
.
d
Quel
sera
le
montant
du
loyer
mensuel
en
2020
avec
la
proposition
1?
e
Quelle
formule
Monsieur
et
Madame
X
ont-ils
pu
écrire
en
cellule
C5
et
recopier
automatiquement
vers
le
bas
pour
calculer
en
colonne
C
les
premiers
termes
de
la
suite
(
u
n
)
?
Compléter
les
cellules
C5
,
C6
,
C17
du
tableau
de
l’
annexe
1
.
2
Étude
de
la
proposition
2
Monsieur
et
Madame
X
décident
de
noter
v
n
le
montant
en
euros
du
loyer
mensuel
qui
leur
sera
demandé
durant
l’année
(2007+
n
)
,
où
n
désigne
un
entier
naturel,
s’ils
choisissent
la
proposition
2.
Ainsi
:
v
0
=
400
.
a
Calculer
v
1
et
v
2
.
On
arrondira
à
l’unité.
b
Justifier
que
la
suite
(
v
n
)
est
une
suite
géométrique
dont
on
précisera
la
raison.
c
Justifier
que
pour
tout
entier
naturel
n
,
on
a:
v
n
=400
×
1
;
04
n
.
d
Quel
sera
le
montant
du
loyer
mensuel
en
2020
avec
la
proposition
2?
On
arrondira
à
l’unité.
e
Compléter
les
cellules
G5
,
G6
,
G17
du
tableau
de
l’
annexe
1
.
3
Loyers
annuels
par
la
proposition
1
a
En
colonne
D
,
Monsieur
et
Madame
X
ont
calculé
le
montant
du
loyer
annuel
dû,
s’ils
choisissent
la
propo-sition
1,
pour
chacune
des
années
figurant
en
colonne
A
.
Quelle
formule
ont-ils
pu
écrire
en
cellule
D4
et
re-copier
automatiquement
vers
le
bas
pour
cela?
Compléter
les
cellules
D5
,
D6
,
D17
du
tableau
de
l’annexe.
Monsieur
et
Madame
X
ont
calculé
de
façon
analogue,
dans
les
colonnes
H
et
I
du
tableau
de
l’annexe,
les
loyers
annuels
et
les
loyers
annuels
cumulés
correspondant
à
la
proposition
2.
4
a
Monsieur
et
Madame
X
projettent
de
louer
l’appartement
pendant
5
ans
à
partir
du
premier
jan-vier
2007.
Quelle
proposition
de
bail
ont-ils
intérêt
à
choisir?
Justifier.
b
À
partir
de
combien
d’années
complètes
de
location
(commençant
le
1
er
janvier
2007)
la
proposition
1
est-elle
plus
avantageuse
que
la
proposition
2?
https://chingmath.fr
sacados/1967
1234567891011121314151617ABCDEFGHIEtudecomparativedesdeuxpropositionsdebailProposition1Proposition2AnnéesnunLoyerannuelCumuldesloyersannuelsvnLoyerannuelCumuldesloyersannuels2007040048004800400480048002008198164992979220092150485192149842010345454482049645053992038320114472566426160468561525998201254905880320404875840318382013650860963813650660743791220147526631244448526631644228201585446528509765476569507972016956267445772056968325762920171058069606468059271056473420181159871767185661673897212420191261673927924864076857980920201386856799287801
E.1906
Les
deux
parties
sont
indépendantes
Dans
une
médiathèque,
la
direction
souhaite
renouveler
le
stock
disponible
au
prêt
(notamment
en
cédéroms,
DVD)
et
augmenter
le
parc
informatique
(avec
accès
Internet)
mis
à
disposition
du
public.
Une
des
solutions
explorée
pour
trou-ver
les
moyens
financiers
permettant
de
répondre
à
cette
de-mande
est
d’augmenter
le
nombre
d’adhérents.
Partie
1:
Étude
de
l’évolution
du
nombre
d’adhérents
Dans
un
premier
temps,
on
étudie
l’évolution
du
nombre
d’adhérents
en
fonction
du
temps.
On
appelle
u
0
le
nombre
d’adhérents
pour
l’année
2000
et
u
n
le
nombre
d’adhérents
pour
l’année
(2000+n)
.
Le
tableau
et
le
graphique
ci-dessous
représen-tent
l’évolution
du
nombre
d’adhérents
entre
2000
et
2006.
1
D’après
le
graphique,
à
quel
type
de
croissance,
la
suite
(
u
n
)
correspond-elle?
On
remarque
que
la
suite
(
u
n
)
est
une
suite
arithmétique
de
raison
15
et
de
premier
terme
u
0
=210
.
2
a
Calculer
u
2
.
b
Exprimer
u
n
+1
en
fonction
de
u
n
.
c
Exprimer
u
n
en
fonction
de
n
et
de
u
0
.
3
Dans
la
cellule
D2
,
on
a
placé
la
raison
de
la
suite.
a
Quelle
formule
a-t-on
pu
écrire
dans
la
cellule
C4
,
en
utilisant
la
cellule
D2
,
puis
recopier
vers
le
bas
jusqu’en
C10
,
pour
calculer
les
termes
de
la
suite?
b
Si
ce
modèle
de
croissance
est
valable
jusqu’en
2008,
quel
sera
le
nombre
d’adhérents
en
2008?
Partie
2:
Prévision
d’une
étude
marketing
La
direction
décide
de
dimin-uer
légèrement
les
tarifs
d’adhésion
afin
de
favoriser
encore
l’augmentation
du
nom-bre
d’adhérents.
Une
étude
marketing
estime
qu’avec
ces
nouveaux
tarifs,
le
nombre
d’adhérents
augmentera
de
5
%
par
an
après
2006.
On
appelle
v
0
,
le
nombre
d’adhérents
en
2006
et
v
n
,
le
nombre
d’adhérents
en
(2006+
n
)
.
1
a
Calculer
v
1
,
v
2
.
Donner
les
arrondis
à
l’unité
de
ces
valeurs.
b
À
quel
type
de
croissance,
la
suite
(
v
n
)
correspond-elle?
c
Préciser
la
nature
et
la
raison
de
la
suite
(
v
n
)
.
d
Montrer
que,
pour
tout
entier
naturel
n
:
v
n
=
300
·
1
;
05
n
.
2
Quelle
formule
peut-on
utiliser
dans
la
cellule
C3
,
puis
recopier
vers
le
bas
jusqu’à
C8
pour
calculer
le
nombre
d’adhérents
prévisionnel?
3
Calculer
le
pourcentage
d’augmentation
du
nombre
d’adhérents
entre
2006
et
2012.
2.
Exercices
non-classés
E.1828
les
quatre
parties
de
cet
exercice
peuvent
être
traitées
indépendamment
l’une
de
l’autre.
Partie
A
:
Les
différents
types
de
famille
d’au
moins
un
enfant
de
moins
de
5
ans
en
1990
et
1999
(document
1
de
l’annexe
1)
1
Interpréter
par
une
phrase
chacune
des
deux
valeurs
in-scrites
dans
les
cellules
E7
et
F4
du
document
de
l’annexe
1.
2
Pourquoi
la
somme
des
cinq
pourcentages
inscrits
dans
les
cellules
E4
à
E8
du
document
1
n’est-elle
pas
égale
à
100?
3
Calculer
les
trois
valeurs
manquantes
a
,
b
et
c
du
doc-ument
1.
(les
nombres
de
familles
seront
arrondis
au
millier
près
et
les
pourcentages
à
0
;
1
%
près)
Partie
B:
Nombre
d’enfants
et
types
de
famille
en
1999
(Doc-ument
2
de
l’annexe
1)
1
D’après
le
document
2
de
l’annexe
1,
quelle
part
représen-tent
les
familles
de
deux
enfants
et
plus
parmi
les
familles
ˇtraditionnellesı,
en
1999?
2
a
Par
lecture
des
documents
1
et
2,
donner
:
le
pourcentage
de
familles
ˇtraditionnellesı
parmi
l’ensemble
des
familles
en
1999,
le
pourcentage
de
familles
avec
un
seul
enfant
parmi
les
familles
ˇtraditionnellesı
en
1999.
b
En
déduire
la
part
en
pourcentage
que
représentent
les
familles
ˇtraditionnellesı
avec
un
seul
enfant
parmi
l’ensemble
des
familles
en
1999.
Partie
C
:
Travail
sur
tableur
Sur
l’annexe
1,
le
document
1
est
une
feuille
de
calcul
automa-tisée.
Les
nombres
de
familles
ont
été
préalablement
saisis
sur
cette
feuille
de
calcul
et
des
formules
ont
été
utilisés
pour
cal-culer
les
pourcentages
des
colonnes
C
,
E
et
F
(quelques-uns
des
pourcentages
obtenus
sont
donnés)
.
https://chingmath.fr
sacados/1906
12345678910ABCDAnnéenun20000210152001122520022200332004420055200663002007720088
01234567150200250300350
12345678ABCAnnéenvn20060310200712008220093201042011520126402
chapExoCorrec/1828
sacados/1828
1
Donner
la
formule
qu’il
faut
saisir
dans
la
cellule
C4
et
qui,
une
fois
recopiée
vers
le
bas,
jusqu’en
C8
,
permettra
d’obtenir
tous
les
pourcentages
de
colonne
C
.
2
De
même,
donner
la
formule
à
saisir
dans
la
cellule
F4
et
qui
une
fois
recopiée
vers
le
bas
jusqu’en
F8
,
permettra
d’obtenir
tous
les
pourcentages
de
la
colonne
F
.
Partie
D:
Évolution
du
nombre
de
familles
recomposées
1
Entre
1990
et
1999,
l’augmentation
annuelle
du
nombre
de
familles
recomposées
a
été
de
1
;
02
%
.
Vérifier
que
sur
cette
période
ce
nombre
de
familles
a
progressé
d’environ
9
;
6
%
.
On
suppose
désormais
que
l’évolution
annuelle
de
1
;
02
%
se
poursuit
au-delà
de
cette
période.
2
On
note
u
0
le
nombre
de
familles
recomposées
en
1990
(
u
0
=646
000
)
,
et
u
n
leur
nombre,
n
années
plus
tard,
en
1990+
n
.
a
Quelle
est
la
nature
de
la
suite
(
u
n
)
?
Justifier
la
réponse
et
préciser
sa
raison.
b
Exprimer
u
n
en
fonction
de
n
.
3
À
combien
peut-on
estimer
le
nombre
de
familles
recom-posées
en
2005?
Document
1
Source
:
Enquêtes
ˇÉtude
de
l’histoire
familialeı
1990
et
1999,
Insee
Document
2:
Nombres
d’enfants
selon
le
type
de
familles
en
1999
Exemple
de
lecture
:
11
%
des
familles
recomposées
ont
4
en-fants
ou
plus
;
c’est
le
cas
dans
5
%
des
familles
traditionnelles
et
dans
5
%
des
familles
monoparentales.
Source
:
Enquête
ˇÉtude
de
l’histoire
familialeı
1999,
Insee
E.548
Les
parties
A
et
B
sont
indépen-dantes.
Partie
A
On
a
pu
lire
dans
le
livre
ˇ
Voici
venu
le
temps
du
monde
fini
ı
d’Albert
Jacquard
l’affirmation
suivante
:
Un
accroissement
d’une
population
de
2
%
par
an
peut
sem-bler
bien
faible,
il
correspond
pourtant
à
un
doublement
en
35
ans,
donc
à
un
quadruplement
en
70
ans,
à
une
multiplication
par
7
en
moins
d’un
siècle.
Les
affirmations
de
l’auteur
sont-elles
exactes?
Justifier
la
réponse.
Partie
B
1
La
feuille
de
calcul
suivante,
extraite
d’un
tableur,
donne
la
population
mondiale
en
millions
d’habitants
:
Quelle
formule
faut-il
écrire
en
C3
pour
compléter
la
colonne
C
en
recopiant
cette
formule
vers
le
bas?
2
a
Calculer
le
taux
d’évolution
global
de
la
population
mondiale
entre
les
années
1950
et
2000
.
b
Montrer
que
le
taux
décennal
moyen
entre
les
années
1950
et
2000
est
d’environ
19
;
45
%
.
3
On
considère
la
suite
géométrique
u
de
premier
terme
u
0
=2500
et
de
raison
q
=1
;
195
.
https://chingmath.fr
12345678ABCDEF19901999Evolutionde1990à1999(en%)Nombreen%Nombreen%Ensembletotaldesfamilles9126000100,08822000100,0-3,3Famillesˇtraditionnellesı7083000a647400073,4-8,6Famillesmonoparentales139700015,3164000018,6bFamillesrecomposées6460007,17080008,09,6-dontaucunenfantn’estducoupleactuelcd3280003,75,8-dontaumoinsunenfantestducoupleactuelef3800004,313,1
1020304050601enfant2enfant3enfant4enfantsouplus1enfant2enfant3enfant4enfantsouplus1enfant2enfant3enfant4enfantsouplus404015556281052837241Famille"traditionnelles"FamillesmonoparentalesFamillesrecomposées
chapExoCorrec/548
sacados/548
1234567891011ABCDEAnnéePopulationTaux d’évolutionarrondi à0;1%nun19502500×025001960301420;6%11970368322;2%21980445320;9%31990520142000608056789
a
Quelle
formule,
à
recopier
vers
le
bas,
peut-on
écrire
en
E3
pour
calculer
les
termes
de
la
suite
u
?
b
Si
l’on
fait
l’hypothèse
que
la
population
mondiale
évoluera
au
même
rythme
au-delà
de
l’an
2000
,
on
peut
estimer
que
la
population
mondiale
de
l’année
(1950+10
n
)
sera
environ
égale
au
terme
u
n
de
cette
suite.
Quelle
population
peut-on
ainsi
prévoir
pour
l’an
2010
?
Pour
l’an
2050
?
c
Par
combien
la
population
mondiale
serait-elle
ainsi
multipliée
en
un
siècle?
E.177
Des
scientifiques
veulent
étudier
l’évolution
à
long
terme
d’une
population
de
poissons
d’une
petite
rivière.
Pour
cela,
ils
disposent
des
résultats
de
comptages
effectués
dans
une
portion
de
cette
rivière
entre
1990
et
1994.
Le
tableau
et
le
graphique
ci-après
donnent
les
effectifs
trou-vés
par
année
de
1990
à
1994.
Année
Nombre
de
poissons
1990
5150
1991
4840
1992
4570
1993
4250
1994
3960
1
Un
premier
scientifique
suggère
de
modéliser
l’évolution
du
nombre
de
poissons
par
une
suite
arithmétique.
Pourquoi
le
graphique
laisse-t-il
penser
qu’une
suite
arith-métique
pourrait
convenir?
2
Ce
premier
scientifique
choisit
de
modéliser
l’évolution
du
nombre
de
poissons
par
la
suite
arithmétique
(
u
n
)
de
raison
r
=
−
300
et
de
premier
terme
u
0
=5150
.
Ainsi,
u
n
représente
le
nombre
de
poissons
l’année
(1990+
n
)
.
a
Quelle
interprétation
peut-on
donner
de
la
raison
de
cette
suite
pour
la
population
de
poissons?
b
Exprimer
u
n
en
fonction
de
n
.
c
Calculer
l’effectif
de
la
population
prévue
par
ce
mod-èle
en
2004.
3
Un
deuxième
scientifique
n’est
pas
convaincu
par
ce
mod-èle
et
propose
pour
cette
population
une
évolution
expo-nentielle.
En
effet,
il
remarque
que
:
4840
5150
∼
4570
4840
∼
4250
4570
∼
3960
4250
∼
0
;
935.
Il
choisit
alors
de
modéliser
l’évolution
du
nombre
de
pois-
sons
par
la
suite
géométrique
(
v
n
)
,
de
raison
q
=0
;
935
et
de
premier
terme
v
0
=5150
.
Ainsi,
v
n
représente
le
nombre
de
poissons
l’année
(1990+
n
)
.
a
Quel
est
le
pourcentage
de
diminution
annuelle
du
nombre
de
poissons
selon
ce
modèle?
b
Exprimer
v
n
en
fonction
de
n
.
c
Calculer
v
14
.
Le
résultat
sera
arrondi
à
l’unité.
4
En
2004,
un
comptage
a
été
effectué
et
on
a
relevé
1980
poissons
dans
la
portion
de
rivière
étudiée.
a
Lequel
des
deux
modèles
proposés
ci-dessus
est-il
le
plus
pertinent?
Justifier
la
réponse.
b
On
choisit
d’utiliser
le
modèle
proposé
par
le
second
scientifique.
Calculer
v
30
et
v
40
(les
résultats
seront
arrondis
à
l’unité)
.
Déterminer
l’année
à
partir
de
laquelle
la
population
des
poissons
passera
en
dessous
des
500
individus.
E.1897
Monsieur
et
Madame
Dupond
souhaitent
emprunter
200
000
e
afin
d’acheter
une
maison.
Ils
étudient
les
propositions
de
deux
banques
pour
des
prêts
d’une
durée
de
15
ans
à
partir
du
1
er
janvier
2007.
Les
mensualités
de
remboursement
du
prêt
proposé
par
la
banque
Crédit
du
Soleil
sont
de
1
500
e
pendant
la
totalité
de
la
durée
du
prêt.
Les
mensualités
de
remboursement
du
prêt
proposé
par
la
banque
Caisse
Azur
sont
de
1
230
e
la
première
année
et
augmentent
de
3
%
chaque
année.
1
Dans
cette
question,
on
s’intéresse
au
prêt
proposé
par
la
banque
Crédit
du
Soleil.
a
Quel
est
le
montant
total
que
devront
verser
Monsieur
et
Madame
Dupond
à
la
banque
Crédit
du
Soleil
en
2007
s’ils
souscrivent
ce
prêt?
b
Au
bout
de
15
ans,
quelle
somme
auront
remboursé
Monsieur
et
Madame
Dupond
s’ils
souscrivent
ce
prêt?
Cette
somme
est
appelée
valeur
réelle
du
prêt
.
2
Dans
cette
question,
on
s’intéresse
au
prêt
proposé
par
la
banque
Caisse
d’Azur.
Les
résultats
seront
arrondis
si
nécessaire
au
centime
d’euro.
a
Calculer
le
montant
des
mensualités
que
Monsieur
et
Madame
Dupond
devront
rembourser
en
2008
s’ils
souscrivent
ce
prêt.
On
note
u
0
le
montant
en
euros
des
mensualités
en
2007,
u
1
le
montant
en
euros
des
mensualités
en
2008
et,
plus
généralement,
u
n
le
montant
en
euros
des
mensualités
en
2007+
n
,
n
étant
un
entier
compris
entre
0
et
14.
Ainsi
:
u
0
=
1
230
.
b
Donner
u
1
.
Calculer
u
2
.
c
Quelle
est
la
nature
de
la
suite
(
u
n
)
?
Justifier
votre
réponse.
d
Exprimer
u
n
en
fonction
de
n
pour
les
entiers
n
com-pris
entre
0
et
14.
Quel
sera
le
montant
des
mensualités
de
Monsieur
et
Madame
Dupond
en
2016
s’ils
souscrivent
le
prêt
pro-posé
par
la
banque
Caisse
Azur?
e
Une
représentation
graphique
de
la
suite
(
u
n
)
,
pour
les
entiers
compris
entre
0
et
14,
est
donnée
en
annexe
.
https://chingmath.fr
chapExoCorrec/177
sacados/177
Année1989199019911992199319941995Nombredepoissonsenmilliers0123456
sacados/1897
Déterminer
graphiquement,
à
partir
de
quelle
année
les
mensualités
de
remboursement
demandées
à
Mon-sieur
et
Madame
Dupond
par
la
banque
Caisse
Azur
seront
supérieures
à
celles
demandées
par
la
banque
Crédit
du
Soleil.
3
Avant
d’effectuer
leur
choix
pour
l’une
ou
l’autre
des
deux
banques,
Monsieur
et
Madame
Dupond
veulent
égale-ment
connaître
la
valeur
réelle
du
prêt
proposé
par
la
banque
Caisse
Azur.
pour
cela,
ils
utilisent
un
tableau.
On
donne
en
annexe
1
leur
feuille
de
calcul,
dans
laquelle
le
contenu
de
certaines
cases
a
été
masqué.
a
Compléter
les
cases
C3
,
C4
,
D2
,
D3
et
D4
du
tableau
donné
en
annexe
.
On
ne
demande
pas
de
justification.
b
Quelle
formule
peut
avoir
été
écrite
en
cellule
C3
pour
obtenir,
après
copie
vers
le
bas
jusqu’à
la
cellule
C16
,
les
termes
de
la
suite
(
u
n
)
dans
la
colonne
C
?
c
Quelle
formule
peut
avoir
été
écrite
en
cellule
D2
pour
obtenir,
après
copie
vers
le
bas
jusqu’à
la
cellule
D16
,
le
montant
des
sommes
versées
dans
la
colonne
D
?
d
Monsieur
et
Madame
Dupond
ont
calculé
dans
la
cel-lule
D17
la
valeur
réelle
du
prêt
que
leur
propose
la
banque
Caisse
Azur.
Quelle
formule
ont-ils
pu
écrire
en
cellule
D17
pour
cela?
E.1886
Le
premier
janvier
2000,
deux
bébés
viennent
au
monde
:
Urbain
et
Victor.
Leurs
familles
respec-tives
décident
alors
d’épargner
pour
leur
enfant.
La
famille
d’Urbain
verse
3
000
euros
le
jour
de
la
naissance
de
leurs
fils,
sur
un
compte
où
le
taux
d’intérêt
annuel
est
de
2
;
75
%
.
Aucun
retrait
ni
dépôt
ne
s’effectuent
pendant
les
années
suivantes.
Le
taux
d’intérêt
reste
fixe.
La
famille
de
Victor
place
1
000
euros
dans
une
tirelire
le
01
=
01
=
2000
et
y
verse
ensuite,
chaque
premier
janvier
suivant,
240
euros
sans
jamais
effectuer
de
retrait.
1
Calculer
l’argent
disponible
sur
le
compte
de
chaque
en-fant
le
jour
de
leur
premier
anniversaire.
On
appelle
u
n
le
montant
en
euros
du
compte
d’Urbain
le
premier
janvier
de
l’année
2000+
n
.
On
appelle
v
n
le
montant
en
euros
de
la
tirelire
de
Victor
le
premier
jan-vier
de
l’année
2000+
n
.
Dans
le
tableau
ci-dessous,
on
a
représenté
la
situation
dans
une
feuille
de
calcul
d’un
tableur.
2
a
Quelle
formule
peut-on
écrire
dans
la
cellule
C3
si
l’on
veut
obtenir
par
copie
vers
le
bas
les
valeurs
de
la
suite
(
u
n
)
?
b
Quelle
formule
contient
alors
la
cellule
C7
?
3
a
Quelle
formule
peut-on
écrire
dans
la
cellule
D3
si
l’on
veut
obtenir
par
copier
vers
le
bas
les
valeurs
de
la
suite
(
v
n
)
?
b
Quelle
formule
contient
alors
la
cellule
D8
?
4
a
Quelle
est
la
nature
de
la
suite
(
u
n
)
et
ses
éléments
caractéristiques?
b
Exprimer
u
n
en
fonction
de
n
.
c
Quelle
est
la
nature
de
la
suite
(
v
n
)
et
ses
éléments
caractéristiques?
d
Exprimer
v
n
en
fonction
de
n
.
5
Compléter
le
tableau
de
l’annexe
2.
6
À
partir
de
quelle
date
anniversaire
Victor
aura-t-il
plus
d’argent
dans
sa
tirelire
qu’Urbain
sur
son
compte?
7
Victor
peut
disposer
de
la
totalité
de
l’argent
de
sa
tirelire
après
son
dix-huitième
anniversaire.
Sa
famille
poursuite
les
versements
annuels.
a
Avec
la
somme
disponible
dans
sa
tirelire,
pourra-t-il
acheter
une
voiture
d’une
valeur
de
6
000
euros
dès
le
2
janvier
2018?
b
Déterminer
le
nombre
minimum
d’années
nécessaire
pour
que
sa
tirelire
présente
un
solde
suffisant
perme-ttant
d’acheter
la
voiture?
https://chingmath.fr
012345678910111213141300140015001600170018001900
1234567891011121314151617ABCDRangnAnnéenMensualitéunversésàlabanqueCaisseAzurMontantannuelverséàlabanqueCaisseAzur020071230,001200822009320101344,0516128,65420111384,3816612,51520121425,9117110,89620131468,6817624,21720141512,7418152,94820151558,1319697,539201619258,451020171653,0219836,211120181702,6120431,291220191753,6921044,231320201806,3021675,561420211860,4922325,82152022Valeurduprêt274519,97
sacados/1886
E.1896
Une
norme
anti-pollution
promulguée
en
2006
contraint
deux
groupes
industriels
de
tailles
comparables,
le
groupe
A
et
le
groupe
B
,
à
faire
en
sorte
que
leurs
rejets
polluants
ne
dépassent
pas
2
000
tonnes
en
2016.
1
Les
rejets
polluants
du
groupe
A
sont
évalués
à
5
000
tonnes
en
2006.
a
Ce
groupe
opte
pour
une
réduction
annuelle
fixe
de
ses
rejets
polluants
permettant
d’atteindre
exactement
les
2
000
tonnes
de
rejets
polluants
en
2016.
De
combien
de
tonnes
doit-il
diminuer
chaque
année
ses
rejets
pol-luants
pour
cela?
Justifier.
b
Pour
les
entiers
n
compris
entre
0
et
10,
on
note
a
n
,
la
masse,
exprimée
en
tonnes,
des
rejets
polluants
du
groupe
A
durant
l’année
ˇ2006+nı
correspondant
à
la
stratégie
que
le
groupe
a
adopté.
Donc
:
a
0
=5
000
et
a
10
=2
000
.
Quelle
est
la
nature
de
la
suite
(
a
n
)
?
Justifier.
Exprimer
a
n
en
fonction
de
n
,
pour
les
entiers
n
com-pris
entre
0
et
10.
2
Les
rejets
polluants
du
groupe
B
sont
évalués
à
5
100
tonnes
en
2006.
Ce
groupe
décide
de
réduire
chaque
année
ses
rejets
pol-luants
de
8
%
jusqu’en
2016.
a
Quelle
sera
la
masse,
exprimée
en
tonnes,
de
ses
rejets
polluants
en
2007
compte
tenu
de
cette
décision?
b
Pour
les
entiers
n
compris
entre
0
et
10,
on
note
b
n
la
masse,
exprimée
en
tonnes,
des
rejets
polluants
du
groupe
B
durant
l’année
ˇ2006+nı
correspondant
à
la
stratégie
que
le
groupe
a
adoptée.
Quelle
est
la
nature
de
la
suite
(
b
n
)
?
Justifier.
Exprimer
b
n
en
fonction
de
n
,
pour
les
entiers
n
com-pris
entre
0
et
10.
3
La
stratégie
adoptée
par
les
deux
groupes
à
l’aide
de
la
feuille
de
calcul
ci-dessous
:
a
Parmi
les
formules
suivantes,
laquelle,
tapée
dans
la
cellule
C8
puis
recopiée
vers
la
droite
jusqu’en
cellule
L8
,
permet
d’obtenir
automatiquement
dans
les
cel-lules
C8
à
L8
les
masses,
exprimées
en
tonnes,
des
déchets
polluants
du
groupe
A
de
2007
à
2016?
(On
ne
demande
aucune
explication)
=$B$8-G2
;
=B8-$G$2
;
=B8-G2
b
On
souhaite
obtenir
dans
les
cellules
C9
à
L9
les
masses,
exprimées
en
tonnes,
des
déchets
polluants
du
groupe
B
de
2007
à
2016
correspondant
à
la
réduction
annuelle
indiquée
en
cellule
G4
.
On
veut
également
qu’une
noti-fication
du
contenu
de
la
cellule
G4
entraîne
une
actu-alisation
automatique
du
contenu
des
cellules
C9
à
L9
.
Quelle
formule
peut-on
écrire
en
cellule
C9
et
recopier
vers
la
droite
jusqu’en
cellule
L9
pour
cela?
4
Pour
respecter
la
norme
anti-pollution,
le
groupe
B
mod-ifie
le
pourcentage
de
réduction
annuelle
de
ses
rejets
pol-luants.
Avec
le
nouveau
pourcentage,
il
prévoit
de
rejeter,
en
2007,
4
641
tonnes
de
déchets
polluants.
a
Calculer
le
nouveau
pourcentage
de
réduction
choisi
par
le
groupe
B
.
b
Quelle
sera
la
masse,
exprimée
en
tonnes,
des
rejets
polluants
du
groupe
en
2016?
On
arrondira
la
valeur
à
l’unité
près.
https://chingmath.fr
1234567891011121314151617181920ABCDAnnéeRangdutermedechaquesuiteCompted’UrbainSuiteun:TireliredeVictorSuitevn200003000,01000,00200113082,501240,00200223167,271480,00200333254,371720,00200443343,861960,00200553435,822200,00200663530,312440,00200773627,392680,00200883727,142920,00200993829,643160,002010103934,953400,002011114043,163640,00201212201313201414201515201616201717201818
chapExoCorrec/1896
sacados/1896
12345678910ABCDEFGHIJKLGroupeA,diminutionannuelle(entonnes)300GroupeB,diminutionannuelle(entonnes)8Année20062007200820092010201120122013201420152016n012345678910an50004700bn5100