a
Collège
6e
5e
4e
3e
Ressource
hp-collège
Lycée
2de
1re spé
1re stmg
tstmg
1re spécifique
Terminale Spécialité
Terminale Complémentaire
Terminale Experte
Ressource
hp-lycée
4
3
2
1
Terminale Option Experte
/ Autres annales
2 exercices corrigés
a
1.
Exercices
non-classés
E.3152
Pour
chaque
question,
une
seule
des
quatre
réponses
proposées
est
exacte.
Le
candidat
indi-
quera
sur
la
copie
le
numéro
de
la
question
et
la
lettre
corre-
spondant
à
la
réponse
choisie.
Chaque
réponse
exacte
rapporte
1
point.
Chaque
réponse
fausse
enlève
0
;
5
point.
Une
absence
de
réponse
est
comp-
tée
0
point.
Si
le
total
est
négatif,
la
note
est
ramenée
à
zéro.
Aucune
justification
n’est
demandée.
1
On
considère
dans
l’ensemble
des
entiers
relatifs
l’équation:
x
2
−
x
+
4
≡
0
(
mod.
6)
a
toutes
les
solutions
sont
des
entiers
pairs
b
il
n’y
a
aucune
solution
c
les
solutions
vérifient
x
≡
2
(
mod.
6)
d
les
solutions
vérifient
:
x
≡
2
(
mod.
6)
ou
x
≡
5
(
mod.
6)
2
On
se
propose
de
résoudre
l’équation
(
E
)
:
24
x
+
34
y
=
2
,
où
x
et
y
sont
des
entiers
relatifs.
a
Les
solutions
de
(
E
)
sont
toutes
de
la
forme
:
(
x
;
y
)
=
(
34
k
−
7
;
5
−
24
k
)
,
k
∈
Z
b
L’équation
(
E
)
n’a
aucune
solution
c
Les
solutions
de
(
E
)
sont
toutes
de
la
forme
:
(
x
;
y
)
=
(
17
k
−
7
;
5
−
12
k
)
,
k
∈
Z
d
Les
solutions
de
(
E
)
sont
toutes
de
la
forme
(
x
;
y
)
=
(
−
7
k
;
5
k
)
,
k
∈
Z
3
On
considère
les
deux
entiers
n
=
1789
et
p
=
1789
2005
.
On
a
alors:
a
n
≡
4
(
mod.
17)
et
p
≡
0
(
mod.
17)
b
p
est
un
entier
premier
c
p
≡
4
(
mod.
17)
d
p
≡
1
(
mod.
17)
4
On
considère,
dans
le
plan
complexe
rapporté
à
un
repère
orthonormé,
les
points
A
et
B
d’affixes
respec-
tives
a
et
b
.
Le
triangle
M
AB
est
rectangle
isocèle
direct
d’hypoténuse
[
AB
]
si,
et
seulement
si,
le
point
M
d’affixe
z
est
tel
que
:
a
z
=
b
−
i
a
1
−
i
b
z
−
a
=
e
i
π
4
·
(
b
−
a
)
c
a
−
z
=
i
·
(
b
−
z
)
d
b
−
z
=
ı
2
·
(
a
−
z
)
5
On
considère
dans
le
plan
orienté
deux
points
distincts
A
et
B
;
on
note
I
le
milieu
du
segment
[
AB
]
.
Soit
f
la
similitude
directe
de
centre
A
,
de
rapport
2
et
d’angle
2
ı
3
;
soit
g
la
similitude
directe
de
centre
A
,
de
rapport
1
2
et
d’angle
ı
3
;
soit
h
la
symétrie
centrale
de
centre
I
.
a
h
◦
g
◦
f
transforme
A
en
B
et
c’est
une
rotation.
b
h
◦
g
◦
f
est
la
réflexion
ayant
pour
axe
la
médiatrice
du
segment
[
AB
]
c
h
◦
g
◦
f
n’est
pas
une
similitude.
d
h
◦
g
◦
f
est
la
translation
de
vecteur
−
−
→
AB
E.3165
Le
plan
complexe
P
est
rapporté
à
un
repère
orthonormé
direct
O
;
−
→
u
;
−
→
v
.
On
prendra
pour
unité
graphique
4
cm
.
On
considère
les
points
A
,
B
,
C
et
D
d’affixes
respectives
a
,
b
,
c
et
d
telles
que
:
a
=
1
;
b
=
1
+
2i
;
c
=
2
e
i
π
4
;
d
=
3
+
2i
On
considère
la
similitude
directe
s
qui
transforme
A
en
b
et
C
en
D
.
Soit
M
un
point
d’affixe
z
et
M
,
d’affixe
z
,
son
image
par
s
.
1
Exprimer
z
en
fonction
de
z
.
Déterminer
les
éléments
caractéristiques
de
s
.
Soit
U
n
la
suite
numérique
définie
par
:
U
0
=
0
U
n
+1
=
2
U
n
+
1
pour
tout
n
∈
N
.
2
Montrer
que,
pour
tout
entier
naturel
n
,
U
n
+1
et
U
n
sont
premiers
entre
eux.
3
Interpréter
géométriquement,
en
utilisant
la
similitude
s
,
les
termes
de
la
suite
U
n
.
4
Montrer
que
pour
tout
entier
naturel
n
:
U
n
=
2
n
−
1
.
5
Montrer
que,
pour
tous
entiers
naturels
n
et
p
non
nuls
tels
que
n
p
:
U
n
=
U
p
·
U
n
−
p
+
1
+
U
n
−
p
La
notation
pg
cd
(
a
;
b
)
est
utilisée,
dans
la
suite,
pour
désigner
le
plus
grand
diviseur
commun
à
deux
entiers
naturels
a
et
b
.
Montrer
pour
n
p
l’égalité:
pgcd
(
U
n
;
U
p
)
=
pgcd
(
U
p
;
U
n
−
p
)
6
Soit
n
et
p
deux
entiers
naturels
non
nuls,
montrer
que
:
pgcd
(
U
n
;
U
p
)
=
U
pgcd
(
n
;
p
)
Déterminer
l’entier:
pgcd
(
U
2005
;
U
15
)
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