Terminale STMG / Suite 25 exercices corrigés

a
1. Rappels E. 11877 Dans cet exercice, les termes des suites ont pour rang un entier n positif ou nul ( n ∈ N ) . 1 Déterminer les quatre premiers termes de la suite u n arithmétique de premier terme 3 et de raison − 0 ; 75 . 2 Déterminer les quatre premiers termes de la suite v n géométrique de premier terme 5 et de raison 0 ; 2 . E. 11878 On considère la suite u n arithmétique de premier terme 10 et de raison 3 . 1 Donner la valeur de u 4 (le terme de rang 4 de la suite u n ) . 2 Donner la valeur de u 100 (le terme de rang 100 de la suite u n ) . 2. Introduction somme des termes d’une suite arithmétique E. 11823 On considère la suite u n arithmé-tique de premier terme 5 et de raison 2. 1 Compléter le tableau. 2 Déterminer la valeur des sommes : u 0 + u 5 = : : : u 1 + u 4 = : : : u 2 + u 3 = : : : 3 Comment peut-on déterminer la somme de tous ses ter-mes : S = u 0 + u 1 + u 2 + u 3 + u 4 + u 5 E. 11824 On considère la suite u n arithmé-tique de premier terme 2 et de raison 4. 1 Compléter le tableau. 2 Déterminer la valeur des sommes : u 0 + u 7 = ::: u 1 + u 6 = ::: u 2 + u 5 = ::: u 3 + u 4 = ::: 3 Comment peut-on déterminer la somme de tous ses ter-mes : S = u 0 + u 1 + u 2 + u 3 + u 4 + u 5 + u 6 + u 7 E. 11825 On considère la suite arithmétique de premier terme 4 et de raison 1,5. 1 Déterminer les six premiers termes de la suite u n 2 Déterminer la somme des six premiers termes de la suite u n . E. 11826 On considère la suite arithmétique de premier terme 1 et de raison 3. 1 Déterminer les six premiers termes de la suite u n 2 Déterminer la somme des six premiers termes de la suite u n . E. 11843 On considère la suite u n de premier terme 1 et de raison 3 . On souhaite déterminer la valeur de la somme : S = u 0 + u 1 + · · · + u 36 + u 37 1 Compléter le tableau : 2 En déduire la valeur de S . E. 11844 On considère la suite u n de premier terme 5 et de raison 2 . On souhaite déterminer la valeur de la somme : S = u 0 + u 1 + · · · + u 36 + u 37 1 Compléter le tableau : 2 En déduire la valeur de S . https://chingmath.fr chapExoCorrec/11877 sacados/11877 sacados/11878 chapExoCorrec/11823 sacados/11823 nun012345 chapExoCorrec/11824 sacados/11824 nun01234567 chapExoCorrec/11825 sacados/11825 chapExoCorrec/11826 sacados/11826 chapExoCorrec/11843 sacados/11843 ::::::nun013637 sacados/11844 ::::::nun019899
E. 11874 On considère la suite u n arithmétique de premier terme 3 et de raison 4 . On souhaite déterminer la valeur de la somme : S = u 0 + u 1 + · · · + u 34 + u 35 1 Déterminer la valeur de u 35 (le terme de rang 35 de cette suite) . 2 Compléter le tableau : 3 a Combien de termes contient la somme S ? b En déduire la valeur de S . 3. Nombre de termes dans une suite E. 11840 On considère une suite u n n ∈ N . Déterminer le nombre de termes de chacune des sommes ci-dessous : a u 0 + u 1 + u 2 + u 3 + u 4 + u 5 + u 6 + u 7 + u 8 b u 5 + u 6 + u 7 + u 8 + u 9 + u 10 + u 11 + u 12 c u 11 + u 12 + u 13 + : : : + u 25 + u 26 d u 8 + u 9 + u 10 + · · · + u 31 + u 32 E. 11841 Soit u n n ∈ N une suite numérique. Pour chacune des questions, donner le nombre de termes com-posant la somme : a u 0 + u 1 + · · · + u 32 b u 5 + u 6 + · · · + u 15 c u 0 + u 1 + · · · + u n d u 5 + u 6 + · · · + u n E. 11842 Soit u n n ∈ N une suite numérique. On considère les trois sommes ci-dessous : a 64 k =0 u k b 16 k =0 u k c 35 k =0 u k 1 Combien de termes contient chacune de ces sommes? 2 Ecrire ces sommes sans le symbole et à l’aide de pointillés. E. 11845 Soit u n n ∈ N une suite numérique. On considère les trois sommes ci-dessous : a 10 k =4 u k b 30 k =15 u k c 40 k =10 u k 1 Combien de termes contient chacune de ces sommes? 2 Ecrire ces sommes sans le symbole et à l’aide de pointillés. E. 11873 Soit u n n ∈ N une suite numérique. Pour chacune des sommes, donner le nombre de termes : 1 a u 0 + u 1 + · · · + u 45 b u 5 + u 6 + · · · + u 30 2 a 10 k =0 u k b 20 k =12 u k 4. Somme des termes d’une suite arithmétique E. 11846 On considère la suite u n arith-métique de premier terme 3 et de raison 5 . Déterminer la somme S de ses 33 premiers termes : S = u 0 + u 1 + · · · + u 32 E.11852 On considère la suite u arithmé-tique de premier terme 4 et de raison 1. Déterminer la somme S des mille premiers termes de la suite : S = u 0 + u 1 + · · · + u 999 E. 11847 On considère la suite u n , définie pour tout n ∈ N , arithmétique de premier terme − 10 et de rai-son 3 . Déterminer la valeur de la somme S définie par : S = u 0 + u 1 + · · · + u 84 E.11848 On considère la suite v n définie pour tout entier n naturel par : v n = 4 + 3 · n Déterminer la somme S des 20 premiers termes de la suite v n . E. 11875 On considère la suite u n arithmétique de premier terme 6 et de raison 2 , et la somme S définie par : S = u 0 + u 1 + · · · + u 40 1 Déterminer la valeur de u 40 (terme de rang 40 de la suite u n ) . 2 Combien de termes contient la somme S ? 3 Déterminer la valeur de la somme S . 5. Application aux intérêts simples https://chingmath.fr sacados/11874 ::::::nun013435 chapExoCorrec/11840 sacados/11840 chapExoCorrec/11841 sacados/11841 chapExoCorrec/11842 sacados/11842 chapExoCorrec/11845 sacados/11845 sacados/11873 chapExoCorrec/11846 sacados/11846 chapExoCorrec/11852 sacados/11852 chapExoCorrec/11847 sacados/11847 chapExoCorrec/11848 sacados/11848 sacados/11875
E. 11849 Une entreprise souhaite acheter un véhicule utilitaire dans quelques mois. En attendant, elle place chaque mois 500 e sur un placement rémunéré au taux de 1 % par mois à intérêts simples. Le premier dépôt est ef-fectué au début du mois de janvier. On étudie la situation au début du mois de juillet, juste après le sixième dépôt. 1 Compléter le tableau donnant la valeur acquise par cha-cun des dépôts au début du mois de juillet. Dépôt effectué au début du mois Janvier Février Mars Avril Mai Juin Juillet Nombre de mois de placement Valeur acquise 2 Justifier que les valeurs acquises par les différents dépôts forment une suite arithmétique. On précisera son pre-mier terme et sa raison. 3 Déterminer la somme totale disponible au début du mois de juillet. E. 11850 Une association prépare un événement qui aura lieu dans quelques mois. Afin de constituer progres-sivement une réserve financière, elle place 800 e au début de chaque mois sur un placement rémunéré au taux de 0 ; 5 % par mois à intérêts simples. Le premier dépôt est effectué au début du mois de septembre. On étudie la situation au début du mois de mars, juste après le septième dépôt. 1 Compléter le tableau donnant la valeur acquise par cha-cun des dépôts au début du mois de mars. Dépôt effectué au début du mois Sept Octo. Nov. Déc. Janv. Fév. Mars Nombre de mois de placement Valeur acquise 2 Justifier que les valeurs acquises par les différents dépôts forment une suite arithmétique. On précisera son pre-mier terme et sa raison. 3 Déterminer la somme totale disponible au début du mois de mars. E. 11851 Une entreprise souhaite constituer pro-gressivement une réserve pour financer le renouvellement de son matériel informatique. Elle décide de placer 800 e au début de chaque mois sur un placement rémunéré au taux de 0 ; 5% par mois à intérêts sim-ples. Le premier dépôt est effectué au début du mois de janvier. On étudie la situation au début du mois de juillet, juste après le septième dépôt. On note u n la valeur acquise, au début du mois de juillet, par le dépôt effectué nn mois auparavant. 1 Déterminer u 0 , puis u 1 . 2 Montrer que la suite ( u n ) est une suite arithmétique. Pré-ciser son premier terme et sa raison. 3 Déterminer u 6 , puis interpréter la valeur u 6 . 4 L’entreprise dispose au début du mois de juillet de la somme correspondant à l’ensemble des sept dépôts. Cal-culer cette somme. 5 Déterminer le montant total des intérêts produits par les sept dépôts. E. 11876 Lina, élève de Terminale, travaille le week-end dans une enseigne de restauration rapide. Elle souhaite financer son permis de conduire après l’obtention de son baccalauréat. Pour cela, elle place 150 e au début de chaque mois sur un livret rémunéré au taux de 1 % par mois à intérêts simples. Le premier dépôt est effectué au début du mois d’octobre. On étudie la situation au début du mois d’avril, juste après le septième dépôt. 1 Compléter le tableau donnant la valeur acquise par cha-cun des dépôts au début du mois d’avril. Dépôt effectué au début du mois Octo Nov Déc Jan Févr Mars Avril Nombre de mois de placement Valeur acquise 2 Justifier que les valeurs acquises par les différents dépôts forment une suite arithmétique. On précisera son pre-mier terme et sa raison. 3 Déterminer la somme totale disponible au début du mois d’avril. 6. Exercices non-classés E. 11818 Fibonacci (1170-1250)) comptait ses lapins par couple (un mâle et une femelle). Le premier mois le couple ne peut pas se reproduire. Le deuxième mois, le couple donne naissance à un couple de lapins qui ne pourra se reproduire que leur deuxième mois de vie. Il recueille les données (fictives) suivantes : https://chingmath.fr chapExoCorrec/11849 sacados/11849 chapExoCorrec/11850 sacados/11850 sacados/11851 sacados/11876 sacados/11818 0 mois1 mois2 mois3 mois4 moisJeunesAdultes
Pour modéliser ce problème par une suite, on la note u n , où n est un entier naturel et où u n est le nombre de couple de lapin au bout de n mois. 1 Compléter le tableau : n 0 1 2 3 4 5 6 7 8 u n 2 Quelle relation avez-vous utiliser pour compléter ce tableau. Remarque: La suite de Fibonacci est un exemple célèbre de modélisation de la reproduction des lapins dans un éle-vage. E. 180 Fibonacci est un mathématicien italien du 13ième siècle. Il est notamment connu pour avoir défini une suite de nombres (appelée suite de Fibonacci) ayant une implication forte dans certains phénomènes de modélisation : modèle mathématique, étude de la prolifération de bactérie. Nous allons étudier le déplacement d’une grenouille pour met-tre en place cette suite de nombres. On considère une rivière où une grenouille veut se déplacer de nénuphars en nénuphars ; elle peut : soit passer d’un nénuphar à un suivant ; soit sauter par-dessus un nénuphar pour atteindre di-rectement le suivant. Lorsque 6 nénuphars sont alignés, voici les huit trajets possi-bles que la grenouille peut emprunter pour passer du premier nénuphar au dernier. 1 a Donner le nombre de chemins différents que peut prendre la grenouille lorsque son chemin est constitué de : 2 nénuphars ; 3 nénuphars 4 nénuphars ; 5 nénuphars Dans chaque cas, faire un dessin représentant tous les chemins possibles. b Dans le cas où le chemin est constitué de 6 nénuphars, le schéma précédent indique que 8 trajets distincts sont possibles. Comment peut-on retrouver le nombre 8 avec les résultats de la question a . Justifier votre raisonnement. c En déduire le nombre de trajets possibles lorsque le chemin est composé de 10 nénuphars. 2 On note F n le nombre de trajets possibles lorsque le chemin est composé de n nénuphars. Donner une rela-tion entre F n , F n − 1 et F n − 2 . Cette suite de nombre s’appelle la suite des nombres de Fi-bonacci. https://chingmath.fr sacados/180 1erchemin2ndchemin3ièmechemin4ièmechemin5ièmechemin6ièmechemin7ièmechemin8ièmechemin1ernénuphar2ndnénuphar3ièmenénuphar4ièmenénuphar5ièmenénuphar6ièmenénuphar